Відмінності між версіями «Портфоліо Вельми»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 30: | Рядок 30: | ||
[https://docs.google.com/file/d/0B_R03Nl3sBpYRGIzOFNKdW44azQ/edit графік оцінювання] | [https://docs.google.com/file/d/0B_R03Nl3sBpYRGIzOFNKdW44azQ/edit графік оцінювання] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B_R03Nl3sBpYNU5UaHE2UWpEVTQ/edit форма оцінювання] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 14:46, 19 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Чи впливає конфлікт на розвиток особистості
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Психологія, Людина і світ, Єтика
Вік учнів, клас
9 клас
14-15 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Під час роботи учням необхідно ознайомитись з ключовими поняттями конфлікту, розглянути негативні та позитивні сторонни конфлікту. Закріпити навички корректного спілкування. Навчитися знаходити безпроблемний вихід з конфліктних ситуацій.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
шаблон презентації
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед оголошенням про початок роботи над проектом, вчитель з’ясовує, якими знаннями володіють учні при вході в проектування за допомогою розроблених тестів з теми «Конфліктологія» Вчитель знайомить учнів з методом проектів і використовує для цього буклет, в якому про метод все розписано. Далі презентує тему проекту. Ставить ключові та тематичні питання. Далі проводить обговорення наступних питань: Понятие конфликт
Разновидности конфликта
Влияет ли конфликт на развитие личности
Можно ли прожить без конфликтов
Вчитель знайомить учнів з документом для фасилітації. Учні об’єднуються в дві групи – статисти і практики за бажанням. Кожна група отримує завдання і складає план реалізації цього завдання з часовою градацією. Складають щоденники виконання роботи та картки успіху, в яких в процесі виконання роботи будуть прописувати свої успіхи в досягненні поставленої мети. Разом створюють презентацію за відповідним шаблоном та електронний документ – блог, на якому розміщують всі етапи роботи над проектом, свої роздуми з питання «Як стати успішним і що нам в цьому допоможе» і роблять висновки. Як результат – захист проекту та представлення блогу, на якому розміщені всі матеріали проекту, для обговорення однокласникам і всім, кому не байдуже їх майбутнє.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Вельма Юлія Олександрівна
Фах, навчальний предмет
Практичний психолог
Навчальний заклад
ЗШ №2
Місто\село, район, область
м.Павлоград
Контактні дані
psihologiea@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
17.06.13 – 03.07.13
Місце проведення тренінгу
м.Павлоград
Павлоградський міський ліцей
Тренери
Бондарева Раїса Григорівна
