Версія за 14:35, 18 червня 2013

1 група

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? По-перше, учнів потрібно ознайомити з освітніми стандартами. По-друге, навести приклади основних запитань, та залишити пам'ятку.--Gabzovskaya 14:10, 19 лютого 2013 (EET)

Плануючи проект, вчитель спирається на освітні стандарти та програми, тому під час самостійної роботи учні будуть отримувати знання в рамках відповідної програми.--Zrazva77 14:23, 19 лютого 2013 (EET)

Послідовно ставити відкриті запитання, які підведуть учнів до звязку самостійно обраної теми до теми згідно вимог освітніх стандартів і програм--Novmetod 14:28, 19 лютого 2013 (EET)

20.02.2013. ДОІППО, Модуль5, Група1--Obolonska.ganna 15:35, 18 червня 2013 (EEST)

2 група

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

Вчитель застосовує для оцінювання навичок зань та вмінь, необхідних для 21 століття, ті форми оцінювання, які--Zrazva77 14:08, 19 лютого 2013 (EET) він створив для впровадження даного проекту.

• бліц - тест

• поточний зріз знань

• диктант з теми

• коментарії

• проміжне опитування

• блок - схеми

• кросворд

--Gabzovskaya 14:11, 19 лютого 2013 (EET)

створення власних проектів

творчі звіти

презентація проекту в інших класах, "навчаючи інших - вчусь сам"--Novmetod 14:20, 19 лютого 2013 (EET)

20.02.2013. ДОІППО, Модуль5, Група2

3 група

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

Індивідуальна поетапна доповідь щодо роботи над проектом, письмове тестування.--Novmetod 14:12, 19 лютого 2013 (EET)

Щоб забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня за умови, що вони працюють у малих групах при виконанні проектів, необхідно розробити різнорівневі тести,тематичні опитування, бланки-відповіді для учнівського взаємооцінювання та самостійного аналізу учнями власної роботи. Або ж, кожен учень в групі повинен відповідати за конкретне питання --Gabzovskaya 14:13, 19 лютого 2013 (EET)

Розробити картки самооцінювання, колективної роботи з урахуванням внесків кожного в роботу команди. --Zrazva77 14:26, 19 лютого 2013 (EET)

20.02.2013. ДОІППО, Модуль5, Група3