Відмінності між версіями «Портфоліо Євтішенкової Ганни з теми "Урок посмішки"»
(→Місто\село, район, область) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| (не показано 7 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | Основний предмет: психологія; | ||
| + | Другорядний предмет: інформатика. | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 16-17 років, 10 клас | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Дослідження пропонується для роботи учням 10 класу. Вони будуть вивчати та розбирати тему «Спостережливість». Під час виконання дослідження з предмету "Психологія" підлітки мають дослідити які «сорні слова» вони найчастіше вживають, для того щоб розкрити для себе сутність цієї якості й познайомитися із прикладами спостережливості відносно інших людей й побачити можливості власного цілеспрямованого розвитку й навіть потренуватися в розвитку спостережливості. | ||
| + | До початку заняття учні розробляють анкету для проведення опитування серед однокласників, щодо визначення «сорні слова», які переживають найчастіше вживають учні в школі. Аналізують їх за змістом та кількістю. | ||
| + | На наступному етапі вони працюють з Інтернет-сайтами для вивчення пізнавальних процесів, які впливають на спостережливість людини. Учні створють блог - щоденник, з результатами свого лослідження. Потім готують і представляють свої висновки для товаришів по школі. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| Рядок 23: | Рядок 29: | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №36 Харківської міської ради Харківської області | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| Рядок 28: | Рядок 35: | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | моб.тел. 093-408-51-56 | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| − | + | Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" | |
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 03-08 червня 2013 року | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Харківський педагогічний ліцей № 4 Харківської міської ради Харківської області | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | Короп Юлія Володимирівна | |
| + | Карікова Євгенія Георгіївна | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 08:37, 17 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет: психологія; Другорядний предмет: інформатика.
Вік учнів, клас
16-17 років, 10 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Дослідження пропонується для роботи учням 10 класу. Вони будуть вивчати та розбирати тему «Спостережливість». Під час виконання дослідження з предмету "Психологія" підлітки мають дослідити які «сорні слова» вони найчастіше вживають, для того щоб розкрити для себе сутність цієї якості й познайомитися із прикладами спостережливості відносно інших людей й побачити можливості власного цілеспрямованого розвитку й навіть потренуватися в розвитку спостережливості. До початку заняття учні розробляють анкету для проведення опитування серед однокласників, щодо визначення «сорні слова», які переживають найчастіше вживають учні в школі. Аналізують їх за змістом та кількістю. На наступному етапі вони працюють з Інтернет-сайтами для вивчення пізнавальних процесів, які впливають на спостережливість людини. Учні створють блог - щоденник, з результатами свого лослідження. Потім готують і представляють свої висновки для товаришів по школі.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Євтішенкова Ганна
Фах, навчальний предмет
Практичний психолог, Психологія
Навчальний заклад
Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №36 Харківської міської ради Харківської області
Місто\село, район, область
м. Харків, Київський район, Харківська область
Контактні дані
моб.тел. 093-408-51-56
Відомості про тренінг
Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього"
Дати проведення тренінгу
03-08 червня 2013 року
Місце проведення тренінгу
Харківський педагогічний ліцей № 4 Харківської міської ради Харківської області
Тренери
Короп Юлія Володимирівна Карікова Євгенія Георгіївна
