Відмінності між версіями «08.02.2013. Жовті Води, Модуль 5, Група 3»

Поточна версія на 22:37, 15 червня 2013

1. Чіткий розподіл ролей в групі.

2. Конкретна постановка завдання кожному члену групи.

3. Визначення чітких критеріїв оцінювання кожного етапу виконаної роботи.

4. Здійснення формуючого оцінювання на початковому етапі роботи.

5. Звіт кожного члена групи про результати виконаної роботи в журналі.

6. Консультації з учителем на кожному етапі роботи.

7. Надати можливість учням для самооцінювання.

8. На кожному етапі організовувати оцінювання вкладу кожного учня групою.

9. Взаємооцінювання серед учнів групи шляхом 2-3 запитань до кожного із них .

10. Взаємооцінювання серед учнів інших груп шляхом 2-3 запитань до кожного із них на завершальному етапі.