Відмінності між версіями «Портфоліо Боднар Лілії з теми "Інформаційна культура"»
Elina (обговорення • внесок) (→Місце проведення тренінгу) |
Elina (обговорення • внесок) (→Тренери) |
||
Рядок 47: | Рядок 47: | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
+ | Барна О.В. | ||
+ | Скрипка А.В. | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
[[Категорія:Інформатика]] | [[Категорія:Інформатика]] | ||
[[Категорія:Проект для учнів 8 класу]] | [[Категорія:Проект для учнів 8 класу]] |
Версія за 14:24, 14 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Комп'ютерний жаргон
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика, українська мова
Вік учнів, клас
14-15 років, 8-9 клас
Стислий опис проекту
Цей проект об’єднує декілька галузей науки для вирішення проблем, пов’язаних з питаннями досліджень жаргономанії. Проект призначений для учнів 8-9 класів. Тема проекта – «Інформаційна культура». Учні будуть досліджувати закономірності комп’ютерного жаргону. Спочатку вони об'єднуються у групи за результатами он-лайн опитування для виявлення рівня знань про інформаційну культуру. Далі 1 група - гуглісти збирають і аналізують інформацію про комп’ютерний жаргон, складаючи список корисних посилань. 2 група - одеські дослідники проводять соціологічне опитування серед учнів інших шкіл з метою виявлення причин вживання ними комп'ютерних жаргонів і результати презентують у діаграмі. Наступним кроком проектування стає створення тлумачного словника списку комп'ютерних жаргонів у вигляді словничка,який супроводжується гумористичними текстами та малюнками. Результати оформляють у вигляді учнівської роботи – вікі-статті та розробляють до неї критерії оцінювання.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Лілія Боднар
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К.Д. Ушинського
Місто\село, район, область
місто Одеса
Контактні дані
bodnarl79[at]gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
10 червня 2013 - 15 червня 2013
Місце проведення тренінгу
м. Одеса
вул. Старопортофранкывська, 71
Тренери
Барна О.В.
Скрипка А.В.