Відмінності між версіями «13.06.2013 Педрада. 8 модуль»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: == '''Питання: ''Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирі...)
 
(→‎Питання: Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.)
 
(не показані 6 проміжних версій 2 учасників)
Рядок 6: Рядок 6:
  
 
|-
 
|-
−
|Учні завищують свої оцінки
+
| Виділення потрібних і не потрібних критеріїв для оцінювання
−
|Розробити чіткі критерії оцінювання
+
| Перевірити, чи відповідають ці критерії Державним стандартам
  
 
|-
 
|-
−
|Не знає вимог до оцінювання
+
|Необ'єктивність оцінювання певного виду роботи
−
|Ознайомити з критеріями оцінювання
+
|Співпраця по аргументованості критерієв оцінювання з кожного виду роботи
  
 
|-
 
|-
−
|Учні відмовляються оцінювати роботи один одного
+
|Неправильно виділяють для оцінювання головне і другорядне
−
|Мотивувати
+
|Перевірити і порівняти з основними питаннями проекту, Державними стандартами, а також до якого предмету відноситься матеріал
 
   
 
   
 
|-
 
|-
−
|Учень не згоден з запропонованими критеріями оцінювання
+
|Як зацікавити учнів до створення оцінювання
−
|Пояснити кожен критерій оцінювання та висвітлити його значення
+
|Показати, що зміна ролей Вчитель-Учень, дуже цікава, пізнавальна
  
 
|-
 
|-
−
|Неадекватно оцінка у зв’язку з соціальними відносинами у групі  
+
|Як залучити всіх учнів до створення оцінювання  
−
|Формувати у них адекватне відношення до оцінювання незалежно від соціальних відносин
+
|Сторити Web-опитувальник, в якому будуть розміщуватися запропоновані учнями критеріями оцінювання, або поставити скриньку в класі, яку учні так само будуть наповнювати своїми критеріями
  
−
|-
 
−
|Недостатній рівень знань
 
−
|Надати матеріал для самостійного опрацювання
 
−
 
−
|-
 
−
|Негативне сприйняття  критики
 
−
|Пояснити, що критика є шляхом для самовдосконалення
 
 
|}
 
|}
  
  
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:10 версія]]

Поточна версія на 13:55, 13 червня 2013

Питання: Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.

Проблеми Шляхи вирішення
Виділення потрібних і не потрібних критеріїв для оцінювання Перевірити, чи відповідають ці критерії Державним стандартам
Необ'єктивність оцінювання певного виду роботи Співпраця по аргументованості критерієв оцінювання з кожного виду роботи
Неправильно виділяють для оцінювання головне і другорядне Перевірити і порівняти з основними питаннями проекту, Державними стандартами, а також до якого предмету відноситься матеріал
Як зацікавити учнів до створення оцінювання Показати, що зміна ролей Вчитель-Учень, дуже цікава, пізнавальна
Як залучити всіх учнів до створення оцінювання Сторити Web-опитувальник, в якому будуть розміщуватися запропоновані учнями критеріями оцінювання, або поставити скриньку в класі, яку учні так само будуть наповнювати своїми критеріями
Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=13.06.2013_Педрада._8_модуль&oldid=429670