Відмінності між версіями «Учнівська вікі-сторінка "ЖАРКОМ"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Мета дослідження)
(Діяльність учнів)
Рядок 15: Рядок 15:
  
 
==Діяльність учнів==
 
==Діяльність учнів==
1 етап – збір якомога більше інформації про комп'ютерний жаргон та матеріалу дослідження походження.
+
''1 етап – збір якомога більше інформації про комп'ютерний жаргон та матеріалу дослідження походження.
 +
 
 
2 етап – проведення он-лайн опитування для виявлення причин уживання комп'ютерного жаргону.
 
2 етап – проведення он-лайн опитування для виявлення причин уживання комп'ютерного жаргону.
 +
 
3 етап – використовуючи виявлені закономірності, учні створюють власні варіанти комп'ютерного сленгу, супроводжуючи його малюнками, гумористичними текстами у вигляді словничка.
 
3 етап – використовуючи виявлені закономірності, учні створюють власні варіанти комп'ютерного сленгу, супроводжуючи його малюнками, гумористичними текстами у вигляді словничка.
4 етап – за результатами роботи над проектом створюється сайт із використанням технології WIKI-WIKI та словничок вживання компютерних жаргонів.
+
 
 +
4 етап – за результатами роботи над проектом створюється сайт із використанням технології WIKI-WIKI та словничок вживання компютерних жаргонів.''
  
 
==Результати дослідження==
 
==Результати дослідження==

Версія за 09:54, 13 червня 2013



Назва проекту

Комп'ютерний жаргон

Тема дослідження

Інформаційна культура

Проблема дослідження

Гіпотеза дослідження

Діяльність учнів

1 етап – збір якомога більше інформації про комп'ютерний жаргон та матеріалу дослідження походження.

2 етап – проведення он-лайн опитування для виявлення причин уживання комп'ютерного жаргону.

3 етап – використовуючи виявлені закономірності, учні створюють власні варіанти комп'ютерного сленгу, супроводжуючи його малюнками, гумористичними текстами у вигляді словничка.

4 етап – за результатами роботи над проектом створюється сайт із використанням технології WIKI-WIKI та словничок вживання компютерних жаргонів.

Результати дослідження

Висновки

Корисні ресурси