Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 7. Тренінг Івано-Франківськ, червень 2013»

Поточна версія на 08:53, 13 червня 2013

Як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:

1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.

4 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.

Версія за 08:53, 13 червня 2013 (переглянути вихідний код) Світлана Раскевич (обговорення • внесок) ← Попереднє редагування		Поточна версія на 08:53, 13 червня 2013 (переглянути вихідний код) Світлана Раскевич (обговорення • внесок)
Рядок 10:		Рядок 10:

	3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.		3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.
		+
	[[13.06.13.Івано-Франківськ.Модуль7.Група3]]		[[13.06.13.Івано-Франківськ.Модуль7.Група3]]