Відмінності між версіями «Портфоліо Савва О. В.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
Рядок 19: Рядок 19:
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
  
На початковому етапі підготовки учням роздаються критерії оцінювання розроблені вчителем. Таким чином вони можуть реально знати об’єм роботи, яку вони виконають для досягнення позитивного результату. Критерії оцінювання можуть також слугувати критеріями для послідовного виконання роботи учнями. Таким чином на початковому етапі роботи учні зможуть ефективно використовувати затрачений час та ресурси.
+
На початковому етапі підготовки учням роздаються [https://docs.google.com/file/d/0B6eOUcGlkchMaEVaNmpmd2xPUDg/edit?usp=sharing критерії оцінювання] розроблені вчителем. Таким чином вони можуть реально знати об’єм роботи, яку вони виконають для досягнення позитивного результату. Критерії оцінювання можуть також слугувати критеріями для послідовного виконання роботи учнями. Таким чином на початковому етапі роботи учні зможуть ефективно використовувати затрачений час та ресурси.
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Версія за 09:10, 11 червня 2013


Назва навчальної теми

РІЗНОМАНІТНІСТЬ ПЛАЗУНІВ

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

БІОЛОГІЯ (ЕКОЛОГІЯ ТА ГЕОГРАФІЯ)

Вік учнів, клас

13-14 РОКІВ- 8 КЛАС

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

На першому етапі учні будуть поділені на 4 групи. Вчитель роздасть їм завдання, а саме, 1 група буде досліджувати ряд лускаті, друга група досліджуватиме ряд черепахи, третя – ряд крокодили, 4 – плазунів нашої місцевості. Після збору інформації, учні готуватимуть спільний проект, для цього їх співпраця буде здійснюватись на уроці та вдома через спілкування в соц. Мережах. На проміжному етапі роботи кожна група прозвітує про зібрані матеріали, вчитель вибере потрібну інформацію та видалить з виступів зайве. На третьому етапі учні готують спільний проект та презентують його перед запрошеними раніше слухачами.

План вивчення теми (вставити файл)

план вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початковому етапі підготовки учням роздаються критерії оцінювання розроблені вчителем. Таким чином вони можуть реально знати об’єм роботи, яку вони виконають для досягнення позитивного результату. Критерії оцінювання можуть також слугувати критеріями для послідовного виконання роботи учнями. Таким чином на початковому етапі роботи учні зможуть ефективно використовувати затрачений час та ресурси.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

САВВА ОЛЬГА ВАЛЕРІЇВНА

Фах, навчальний предмет

БІОЛОГ- ГРУНТОЗНАВЕЦЬ . БІОЛОГІЯ

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

м. Хмельницький

Контактні дані

Відомості про тренінг

вчительський

Дати проведення тренінгу

5.06- 11.06 2013

Місце проведення тренінгу

м. Хмельницький гімназія № 2

Тренери

Джигал О. М.