Відмінності між версіями «Навчальний проект Числа і люди»
(→Тематичні запитання) |
(→Інші документи) |
||
| (не показані 13 проміжних версій 4 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | {{Шаблон:Некатегоризована стаття}} | |
| − | + | ||
== Автор проекту == | == Автор проекту == | ||
| Рядок 26: | Рядок 25: | ||
Як допоможуть числа одягнутися? | Як допоможуть числа одягнутися? | ||
| + | |||
Як знайти близнюків в математиці? | Як знайти близнюків в математиці? | ||
| + | |||
Чим числа привабили Шехерезаду? | Чим числа привабили Шехерезаду? | ||
===''Змістовні запитання''=== | ===''Змістовні запитання''=== | ||
| + | |||
| + | Що вам відомо про історію чисел? | ||
| + | |||
| + | Які числа існують в природі? | ||
| + | |||
| + | Чим цікава нумерологія для кожного з нас? | ||
==План проведення проекту== | ==План проведення проекту== | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/document/pub?id=1h5mxFBPXswdur60R9yHOKG4Hv7kQ4jjEcnE6IAPsxYo]]План проекту | ||
== Візитна картка проекту == | == Візитна картка проекту == | ||
| Рядок 38: | Рядок 47: | ||
== Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів == | == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів == | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/present/embed?id=dddk6hf_24c6brxn2f]]Презентація | ||
== Приклад продукту проектної діятельності учнів == | == Приклад продукту проектної діятельності учнів == | ||
== Матеріали з оцінювання == | == Матеріали з оцінювання == | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/document/pub?id=1aSCNAwksQmoES0Blc5dKvXNjKkgKYrAUUZymehptttc]]Оцінювання презентації | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/document/pub?id=1X34G2azey0jUbhHdaVsLIqD_q4y1iihaW5gcr_jJG3Y]]Оцінювання публікації | ||
== Матеріали супроводу проектної діяльності == | == Матеріали супроводу проектної діяльності == | ||
| Рядок 50: | Рядок 66: | ||
== Інші документи == | == Інші документи == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Category:TEO]] | ||
Поточна версія на 16:07, 23 березня 2011
|
|
| |
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Предмет, клас
- 3 Коротка анотація проекту
- 4 Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
- 5 План проведення проекту
- 6 Візитна картка проекту
- 7 Публікація учителя
- 8 Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів
- 9 Приклад продукту проектної діятельності учнів
- 10 Матеріали з оцінювання
- 11 Матеріали супроводу проектної діяльності
- 12 Корисні ресурси
- 13 Проекти з аналогічною тематикою
- 14 Інші документи
Автор проекту
Предмет, клас
Математика, 6 клас
Коротка анотація проекту
Метою проекту є узагальнення та систематизація знань учнів з теми «Натуральні числа». Учні, обравши галузь знань за своїми інтересами, об’єднуються в групи та збирають необхідну інформацію для відповіді на тематичне питання. Працюючи над проектом, юні дослідники знайомляться з історичними основами досліджуваної теми, а саме: які з чисел виникли раніше чи пізніше, з чим це було пов’язано, як вони впливають на наше життя сьогодні. Учні повинні дослідити, які види чисел існують в природі, ознайомитися з числами - «близнюками», числами - «самородками», «досконалими» числами та іншими видами. Також, повинні дослідити чи існує магія чисел. В ході виконання завдань, учні оволодівають навичками роботи в колективі, вчаться організовувати та аналізувати свою діяльність, опрацьовувати електронні та друковані джерела. Результати своїх досліджень вони оформлюють у вигляді презентації та публікації. Даний проект буде покладений в основу розробки позакласного заходу «Свято чисел» для 5-6 класів, на якому учні продемонструють результати своїх досліджень.
Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
Ключове запитання
Хто чи що править світом?
Тематичні запитання
Як допоможуть числа одягнутися?
Як знайти близнюків в математиці?
Чим числа привабили Шехерезаду?
Змістовні запитання
Що вам відомо про історію чисел?
Які числа існують в природі?
Чим цікава нумерологія для кожного з нас?
План проведення проекту
[[1]]План проекту
Візитна картка проекту
Публікація учителя
Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів
[[2]]Презентація
Приклад продукту проектної діятельності учнів
Матеріали з оцінювання
[[3]]Оцінювання презентації
[[4]]Оцінювання публікації
