Відмінності між версіями «Учебный проект Мир логарифмов»
(→Другие документы) |
Лис (обговорення • внесок) (→Полезные ресурсы) |
||
| (не показані 12 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 75: | Рядок 75: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [http://sc.karelia.ru/catalog/search/?text=%CB%EE%E3%E0%F0%E8%F4%EC&context=current&interface=catalog&rubric_id=71&rub_guid%5B%5D=7ed38401-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66 внеклассное мероприятие "Логарифмы вокруг нас"] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[http://www.mechdesign.ru/blog/amasing/logarifm.html логарифм линейка] | [http://www.mechdesign.ru/blog/amasing/logarifm.html логарифм линейка] | ||
| Рядок 88: | Рядок 86: | ||
[http://www.trinitas.ru/rus/doc/0232/010a/02322003.htm три золотых логарифма] | [http://www.trinitas.ru/rus/doc/0232/010a/02322003.htm три золотых логарифма] | ||
| − | + | ||
| − | + | http://ivanstor.narod.ru/noise/104.htm шум в децибелах] | |
[http://sterilemilk.narod.ru/ стерилизованное молоко] | [http://sterilemilk.narod.ru/ стерилизованное молоко] | ||
| Рядок 102: | Рядок 100: | ||
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC википедия-логарифмы] | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC википедия-логарифмы] | ||
| + | |||
| + | [http://www.sciam.ru/2006/9/history.shtml сказ о логарифмической линейке] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | [http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D1%83%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83%D0%B5%D1%82_%D0%BB%D0%B8_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%B0 учебный проект "Существует ли математика без логарифмов"] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| Рядок 111: | Рядок 112: | ||
[http://festival.1september.ru/articles/506921/ применение логарифмов (отк урок)] | [http://festival.1september.ru/articles/506921/ применение логарифмов (отк урок)] | ||
| + | |||
| + | [http://festival.1september.ru/articles/525834/ открытый урок «Логарифмы» (слайды)] | ||
| + | |||
[[Категорія:GOLD- MASTER for UA]] | [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]] | ||
| + | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| + | [[Категорія:Математика]] | ||
| + | [[Категорія:Проект для учнів 10 класу]] | ||
| + | [[Категорія:Проект для учнів 11 класу]] | ||
Поточна версія на 21:28, 9 червня 2013
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Половцева Лариса Валентиновна, учитель математики Донецкой гимназии № 92 стаж работы 38 лет
Предмет, класс
Алгебра и начала анализа, 10-11 классы
Краткая аннотация проекта
В этом проекте учащиеся расширят знания о логарифмах, ознакомятся с историей их возникновения. Рассмотрят применение логарифма в различных сферах жизни человека.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как помогает логарифм в различных сферах деятельности человека
Проблемные вопросы
Почему знания о логарифмах очень важны людям
Учебные вопросы
Что можно узнать из истории логарифмов? Какое практическое применение логарифмов в различных сферах деятельности человека?
План проведения проекта
План проекта
1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.
2. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.
3. Этапы реализации проекта.
• Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте
• Формирование групп для проведения исследований, распределение ролей участников групп
• Работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации
• Выполнение дидактических заданий к проекту
• Совместное обсуждение в группах результатов проекта
• Оформление результатов исследования в форме презентаций и публикаций, вики-статьи
• Размещение результатов работ учащихся в сети
4. Презентация результатов проекта на уроке-конференции.
5. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.
6. Подведение итогов
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики-статья то имени учащихся в проекте "Мир логарифмов"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
план оценивания работы учащихся в проекте
самооценка готовности группы к защите проекта
итоговая самооценка учениками качества проведенного исследования
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
внеклассное мероприятие "Логарифмы вокруг нас"
Полезные ресурсы
http://ivanstor.narod.ru/noise/104.htm шум в децибелах]
стерилизованное молоко яркость и светлота
о цифрах и числах замолвлю я слово
сказ о логарифмической линейке
Проекты с аналогичной тематикой
учебный проект "Существует ли математика без логарифмов"
Другие документы
применение логарифмов( отк ур)
