Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Беспрозванної Світлани»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Ідеї для покращення)
(План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі))
Рядок 7: Рядок 7:
 
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
 
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 
+
Вдала,актуальна тема проекту.
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
  

Версія за 21:00, 9 червня 2013


Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

Вдала,актуальна тема проекту.

Ідеї для покращення

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Хотілося б побачити інформаційний бюлетень, створений дітями, та контрольний список до нього. Загалом система оцінювання гарно описана, але має замало посилань на файли-приклади.

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

На жаль, не вдалося знайти приклад учнівської публікації.

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Вмістити посилання на форми оцінювання, що перераховані у портфоліо.

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Можливо, було б доречніше використати приклад буклету для фасилітації саме за обраною вами темою, а не прикладом за іншою темою.

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Можливо, було б зручніше розмістити посилання на файли дещо більш систематизовано, тому що читаючи роботу потрібно витратити деякий час на те, щоб віднайти на сторінках посилання на вказані в тексті файли.

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ