Версія за 10:02, 7 червня 2013

Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання?

1 група

Метою особистісного орієнтованого навчання є процес психолого-педагогічної допомоги дитині в ставленні її суб’єктивності, культурної ідентифікації, соціалізації, життєвому самовизначенні. Особистіно орієнтований підхід поєднує виховання та освіту в єдиний процес допомоги, підтримки, соціально-педагогічного захисту, розвитку дитини, підготовка її до життєтворчості.

На мою думку,учні достатньо обізнані у користуванні комп.ютером.Тобто,пристосовуватися їі буде неважко,головне__підібрати цікаві теми для обговорення та диференційова ний підхід до кожного учня--Larisasuperstar 18:10, 23 травня 2013 (EEST)

Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. Для того, щоб поставити чіткі завдання, педагогу необхідно: знати індивідуальні особливості учнів, їх можливості та бажання здійснювати конкретний вид діяльності. Щоб робота за методом проектів була продуктивною, треба вміти чітко формулювати завдання, навчити учнів користуватися допоміжними матеріалами, вибирати найбільш доцільний спосіб діяльності.--nina.donskaya 18:25, 23 травня 2013 (EEST)

2 група

• Під час використання методу проекту учням цікаво навчатися, вони швидко та ефективно відшукують інформацію, навчаються критично та компетентно її оцінювати. Приймають виважені рішення під час виконання завдань.

Для того, щоб спланувати та внести в плани корективи необхідно: а) чітко розподілити обов’язки; б) виділити завдання над якими працювати кожен член групи; в) вказати місце у проекті кожного; г) окреслити об ‘єм роботи та оформлення; д) визначити конкретно час дослідження та час у захисті.

По ходу підготовки керівник вносить відповідні корекції до часу, роботи та захисту.  

--Arnautovairina027 14:34, 23 травня 2013 (EEST)

Розвивати вміння учнів щодо застосування отриманих знань для вирішення задач реального життя.

Розвивати навички критичного мислення, постійно стимулюючи задавати питання з верхньї частини піраміди Блума 
Давати частіше завдання на формулювання критеріїв оцінювання власної роботи--Volkovainnesa 20:04, 25 травня 2013 (EEST)

3 група

Треба визначити кінцеву мету проекту. Розповісти про основні етапи проекту, у яких наводиться перелік конкретних дій із вказівкою результатів, строків і відповідальних.

Ефективно співпрацювати в команді.

Спільно розробити правила співпраці. Допомогти визначити ролі кожного з урахуванням здібностей кожного учня --Svetlanazaika1956 17:20, 4 червня 2013 (EEST)

Під час використання методу проекту учням цікаво навчатися, вони швидко та ефективно відшукують інформацію, навчаються критично та компетентно її оцінювати. Приймають виважені рішення під час виконання завдань.

Для того, щоб спланувати та внести в плани корективи необхідно: а) чітко розподілити обов’язки; б) виділити завдання над якими працювати кожен член групи; в) вказати місце у проекті кожного; г) окреслити об ‘єм роботи та оформлення; д) визначити конкретно час дослідження та час у захисті. По ходу підготовки керівник вносить відповідні корекції до часу, роботи та захисту. --Arnautovairina027 11:02, 7 червня 2013 (EEST)