Версія за 08:17, 7 червня 2013

=Назва навчальної теми=Різьблення в Україні як вид декоративно-ужиткового мистецтва.

Основний та другорядні навчальні предмети

Трудове навчання, інформатика.

Вік учнів, клас

Клас 5-9, 12-16 років.

Стислий опис проекту

Проект виконано по темі:»Різьблення в Україні, як вид декоративно-ужиткового мистецтва». Проект розраховано для учнів 5-9 класів. Учні навчаться виконувати різні види різьблення, користуватися інструментами, працювати з різними джерелами інформації. Вчителем буде створено власна презентація для реклами проекту. Для того щоб отримати інформацію для досліджень буде організовано роботу в Інтернет. Вчителем заздалегідь буде підготовлена форма для збереження авторського права. З метою отримання думки громадськості учнями буде підготовлено мережевий опитувальник з різних питань який вони розташують у власному блозі.

План вивчення теми

Оцінювання

Проект виконано по темі:»Різьблення в Україні, як вид декоративно-ужиткового мистецтва». Проект розраховано для учнів 5-9 класів. Учні навчаться виконувати різні види різьблення, користуватися інструментами, працювати з різними джерелами інформації. Вчителем буде створено власна презентація для реклами проекту. Учнями буде створено власний блог та опитувальник, метою блогу є презентація своєї діяльності, а опитувальник виявить рівень знань учнів. На прикінці проекту заплановано зустріч із майстрами різьблення. Оцінювання проводиться на всіх етапах дослідження для того, щоб зрозуміти, наскільки учні орієнтуються в темі до вивчення питань проекту, у процесі дослідження та по його завершенню. Це здійснюється шляхом поступового заповнення таблиці ЗХД. Також можна провести таку вправу, як дерево пропозицій. У процесі здійснення теми таблиця ЗХД теж використовується. По завершенню роботи заповнюється організаційна діаграма, яка дає змогу відтворити основний опрацьований матеріал у схематизованій формі. Таким чином, можна прослідкувати розвиток умінь та навичок учнів, які формуються у процесі проведення дослідження. Також прослідковується процес збору теоретичного та практичного матеріалу. Крім того, у процесі виконання проекту здійснюється самооцінювання та взаємооцінювання. Протягом виконання проекту використовуються регулярні консультації з учнями задля забезпечення ефективного зворотного зв’язку. Учні заповнюють поступово етапи виконання свого дослідження у табличній формі та аналіз того, наскільки точно і швидко вдалося виконати завдання проекту та які труднощі виникли та в яких питаннях. Крім того, учні по завершенню роботи над проектом виконують самооцінку власного блогу. Учитель заносить бали за діяльність учнів у проекті у відомість оцінювання

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Володимир Науменко

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери