Відмінності між версіями «Портфоліо Кривошей Ірини»
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
"За що відомий наш світ?" | "За що відомий наш світ?" | ||
| + | =Основний та другорядні навчальні предмети= | ||
Англійська мова, географія, інформатика | Англійська мова, географія, інформатика | ||
Версія за 08:16, 7 червня 2013
Зміст
Назва навчальної теми
"За що відомий наш світ?"
Основний та другорядні навчальні предмети
Англійська мова, географія, інформатика
Вік учнів, клас
7 клас. 12-13 років
Стислий опис проекту
Проект призначений для учнів 7 класу. Назва теми з програми «Лондон. Київ. Визначні місця». Проект буде реалізовуватися паралельно з виконанням основної учбової програми. Під час виконання проекту відбувається інтеграція з такими навчальними предметами як географія та інформатика. Проект може бути запропонований учням 5, 6 та 9 класу. В межах реалізації проекту учні будуть розділені на три групи стосовно їх нахилів, виявлених в ході попереднього опитування. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка доповідей за обраними темами. Вчителем буде розроблена власна презентація з метою рекламування проекту та спеціальніформи оцінювання роботи учнів над проектом. Для того щоб отримати необхідну інформацію для дослідження буде організовано роботу учнів у мережі Інтернет, вчитель ознайомить учнів з поняттям авторське право та створить таблицю з переліком веб-сайтів, з яких буде зібрана необхідна інформація, для збереження авторського права. З метою отримання думки громадськості учнями буде підготовлено мережевий опитувальникз різноманітних питань, які вони потім розташують у власному блозі. Діти будуть працювати над власним блогом, де вони створять сторінки з інформацією про проект: роботу над ним, методами та засобами, які вони використовуватимуть, опублікують мережевий опитувальник. Важливим результатом проекту є розуміння учнями умінь і навичок, яких вони набули, працюючи над проектом, а також подальша потреба до пізнання, дослідження і аналізу пам’яток світової культури. Буде проведена конференція, де учні виступлять зі своїми дослідженнями.
План вивчення теми
Оцінювання
1. На початку проекту: - виявлення готовність учнів до проектної діяльності та визначення сподівань від проектної діяльності; - діагностування початкового рівня володіння ІКТ учнями; - діагностування початкових знань учнів з даної теми; - оцінювання інтернет ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту; - створення таблиці З-Д-Х 2. Впродовж роботи над проектом: - виявлення рівня обізнаності в використанні проектних технологій; - діагностування рівня компетентності учнів по темі над якою вони працюють; - утворення груп для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорення критерій оцінювання їх проектної діяльності 3. Наприкінці роботи над проектом: - оцінювання рівня виконання групового проекта; - оцінювання рівня компетентності учнів у використанні ІКТ для реалізації проекта; - виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання; - взаємооцінювання учнів та рефлексія Учні діляться на групи, займаються пошуковою діяльністю, шукають інформацію в інтернеті. Оскільки відомості та дані, які розміщуються в Інтернеті, ніким не контролюються, учні мають навчитися аналізувати ці ресурси щодо точності, достовірності та відповідності обраній темі. Учні виконують перед собою завдання, організовуючи в групах процес колективного розв’язання проблем.
