Відмінності між версіями «Успішна особистість – успішна кар’єра»
(→Навчальні цілі) |
(→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 33: | Рядок 33: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | На першому етапі виконання проекту оцінюються попередні знання учнів. Таблиця З-С-З. допомагає чітко визначити питання які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів. | ||
| + | Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Визначити які навчальні цілі досягнуті кожним учнем під час виконання проекту. | ||
| + | Оцінюватимуться реферативні матеріали кожної групи, усні відповіді. | ||
| + | Наприкінці проекту під час підсумкової презентації учні обговорюють Ключове питання «Успішна особистість – успішна кар’єра» | ||
=Діяльність учнів і вчителя= | =Діяльність учнів і вчителя= | ||
Версія за 16:55, 6 червня 2013
Зміст
Назва проекту
Успішна особистість – успішна кар’єра
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Особистісна готовність учнів до вибору професії економіко-підприємницької сфери «Загальні орієнтири професій бізнесу» Інформатика
Навчальна тема
Загальні орієнтири професій бізнесу
Вік учнів, клас
9 клас 14-15 років
Стислий опис проекту
Учні 9 класу розроблять проект «Успішна особистість – успішна кар’єра» під час виконання якого дослідять біографію визначних людей сучасності. Навчаться працювати з електронною літературою. Уважно стежитимуть за презентованою інформацією, усвідомлюватимуть мету поставленого завдання, ефективно співпрацюватимуть під час групової роботи.
Повний План вивчення теми
План вивчення теми [1]
Навчальні цілі
• Поглибити знання учнів з біографії визначних людей сучасності, та їх досягнень; • Розвивати в учнів навички особистісного зростання та планування діяльності в майбутній професії; • Формувати вміння раціонально організовувати час; • Сприяти формуванню усвідомленого ставлення до проектування життєвих цілей,
Опис оцінювання
На першому етапі виконання проекту оцінюються попередні знання учнів. Таблиця З-С-З. допомагає чітко визначити питання які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів. Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Визначити які навчальні цілі досягнуті кожним учнем під час виконання проекту. Оцінюватимуться реферативні матеріали кожної групи, усні відповіді. Наприкінці проекту під час підсумкової презентації учні обговорюють Ключове питання «Успішна особистість – успішна кар’єра»
Діяльність учнів і вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Про мене
Мій внесок
Мої проекти
Портфоліо з теми
Мої файли
Мої закладки
