Відмінності між версіями «05.06.2013.Київ. СШ№ 269 Модуль6.Група № 4»
Матеріал з Iteach WIKI
(не показано 6 проміжних версій цього учасника) | |||
Рядок 6: | Рядок 6: | ||
- оцінювання передбачає пояснення правил безпечного користування Інтернетом; | - оцінювання передбачає пояснення правил безпечного користування Інтернетом; | ||
- оцінювання убезпечує від негативних наслідків ( вплив, пропаганда, знайомства, фото- і відеоматеріали тощо). | - оцінювання убезпечує від негативних наслідків ( вплив, пропаганда, знайомства, фото- і відеоматеріали тощо). | ||
− | + | ||
− | {| | + | {| border=1 |
− | + | |Проблеми | |
− | | | + | |Шляхи вирішення |
− | | | + | |
|- | |- | ||
− | | | + | |Відкритий доступ до інформації, який не відповідає віковій категорії |
− | |Блокування рекламної | + | |Блокування рекламної продукції. |
− | |Інформування про можливі комп'ютерні афери | + | |- |
+ | |Підміна життєвих цінностей | ||
+ | |Інформування про можливі комп'ютерні афери | ||
+ | |- | ||
+ | | Розвиток гіподинамії | ||
+ | |Блокування рекламної продукці | ||
+ | |- | ||
+ | | Зміна мовленнєвого сленгу | ||
|} | |} |
Поточна версія на 14:15, 5 червня 2013
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
Оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету необхідно. - оцінювання формує культуру користувача; - оцінювання привертає увагу учнів до проблеми безпеки; - оцінювання передбачає пояснення правил безпечного користування Інтернетом; - оцінювання убезпечує від негативних наслідків ( вплив, пропаганда, знайомства, фото- і відеоматеріали тощо).
Проблеми | Шляхи вирішення |
Відкритий доступ до інформації, який не відповідає віковій категорії | Блокування рекламної продукції. |
Підміна життєвих цінностей | Інформування про можливі комп'ютерні афери |
Розвиток гіподинамії | Блокування рекламної продукці |
Зміна мовленнєвого сленгу |