Поточна версія на 13:16, 28 травня 2013

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
5 План вивчення теми (вставити файл)
6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

Вади зору.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Фізика, біологія, геометрія

Вік учнів, клас

12-13 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

В курсі фізики 7-го класу в розділі «Оптика» розглядається тема «Око як оптична система. Вади ока. Окуляри». Учні протягом роботи над проектом розглянуть види лінз, будову людського ока, дізнаються про вади зору та їх усунення, як запобігти втраті зору та збереженняйого.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

-учні конкретно оцінювались за кожною з запланованих навчальних цілей; -були використані декілька різних методів оцінювання; -учні активно залучалися до процесу оцінювання. Учні - на початку проекту проходять опитування,обговорення основних запитань, перегляд презентації вчителя та її обговорення, работа з таблицями «ЗХД»; - впродовж роботи над проектом дають відповіді на питання проміжної анкети, консультувалися з вчителем, самостійно працювали з формами оцінювання, розв’язували задачі; - наприкінці роботи над проектом учні захищали інформаційні продукти,заповнюють таблицю «ЗХД», виконали підсумкову к\р.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

На початку проекту учні переглядають учительську презентацію, дають відповіді на питання вхідного тестування, починають заповнювати таблицю «ЗХД», об’єднуються в групи за інтересами, отримують завдання та розподіляють ролі в групах: - проходять опитування,обговорення основних запитань, перегляд презентації вчителя та її обговорення, робота з таблицями «ЗХД»; - дають відповіді на питання проміжної анкети, консультувалися з вчителем, самостійно працювали з формами оцінювання, розв’язували задачі; - захищали інформаційні продукти,заповнюють таблицю «ЗХД», виконали підсумкову к\р. Учні групи «Вчені» захищають презентацію, учні групи «Маги» - створюють блог, учні групи «Радники» створюють вікі-статтю.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Баланенко Лариса

Фах, навчальний предмет

вчитель фізики

Навчальний заклад

КНВК №35

Місто\село, район, область

Кривий Ріг, Дніпропетровська область

Контактні дані

0564656088

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

13.05.13 – 23.05.13

Місце проведення тренінгу

КНВК №35 «Імпульс»

Тренери

Медведєва Світлана Валеріївна

@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+На початку проекту учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/1E5J9F-2PGTHTm6BaVCHY1LDC548sUENZ1pyMzD92mKU/edit?usp=sharing учительську презентацію], дають відповіді на питання [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE40NElYUUJfWTJoSUlGZC1Rd09IcHc6MQ#gid=0 вхідного тестування], починають заповнювати [https://docs.google.com/file/d/0B0QehAQpU7v8NTZwdVQ4QmRveUE/edit?usp=sharing таблицю «ЗХД»], об’єднуються в групи за інтересами, отримують завдання та розподіляють ролі в групах:
+-	проходять опитування,обговорення основних запитань, перегляд презентації вчителя та її обговорення, робота з таблицями «ЗХД»;
+-	дають відповіді на питання проміжної анкети, консультувалися з вчителем, самостійно працювали з формами оцінювання, розв’язували задачі;
+-	захищали  інформаційні продукти,заповнюють таблицю «ЗХД», виконали підсумкову к\р.
+Учні групи «Вчені» захищають [https://docs.google.com/file/d/0B0QehAQpU7v8R2JSTVpVNFdHLWM/edit?usp=sharing презентацію], учні групи «Маги» - створюють [http://balanenko.blogspot.com/ блог], учні групи «Радники» створюють вікі-статтю.
 =Відомості про автора=

Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Баланенко Л.П.»