Відмінності між версіями «Портфоліо Петканич Світлани Миколаївни для учнів 3 класу»
P.sveta (обговорення • внесок) (→План вивчення теми (вставити файл)) |
P.sveta (обговорення • внесок) (→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| (не показані 22 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | [[Файл:Публикация 58 новый размер.jpg]] | |
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| + | Вогонь - друг чи ворог | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | Основи здоров'я, природознавство | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 8-9 років, 3 клас | ||
| − | = | + | =План вивчення теми= |
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B0GrXwQPppVbcDVFSVNtaEQyaHM/edit?usp=drive_web План вивчення теми] | ||
| − | [ | + | [http://psvetlana.blogspot.com/ Блог рефлексії] |
| + | |||
| + | =Стислий опис проекту= | ||
| + | |||
| + | Учні проводять дослідження за темою «Вогонь - друг чи ворог?», використовують методи інтерв’ю, самооцінки, створюють презентацію, складають вікторину, пам'ятки по протипожежній безпеці, тести, аналізують власні спостереження, створюють блог. | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. Короткі розповіді учнів допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів. Такі розповіді можуть також забезпечити інформацію про те, як учні розуміють певні поняття та використовуватися для повторного пояснення складних понять. Форма оцінювання презентацій,вікторини, тестів використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити свої знання попередньо до оцінки учителя. Форма оцінювання для блогу з розповіддю описує критерії для їх написання з різних точок зору, використовується під час розповідей учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цю форму для того, щоб отримати зворотний зв'язок щодо своїх розповідей. Учні використовують цей зворотний зв'язок для перевірки своїх кінцевих продуктів. Учні використовують контрольний перелік запитань для вікі щоб планувати та здійснювати моніторинг свого прогресу під час створення вікі. Відповіді учнів на Ключове запитання під час написання ними щоденників дає інформацію про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті з більш широкими поняттями. | ||
| − | =Діяльність учнів та вчителя | + | [http://pogar103.blogspot.com/2013/05/blog-post.html Учнівський блог] |
| + | |||
| + | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1yTUAnKQs1eGtk5-VpKovafflZQwbiI1JklZ5NhGrpUI/edit?usp=drive_web#slide=id.p14 Презентація] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1Jw0lRHD5d1rZodxdgTH2VZGrC-cREQ66oQC-_Ddhe0U/edit?usp=drive_web#slide=id.p15 Вікторина] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1-4GVqLFlvruTun6iaZwD48uGBww_TxoyHk8YloGB2YM/edit?usp=drive_web Карточки] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1Gu9B835_5rssP89m8k-9O3dseCJ9LbnA2tMmO1jNSTI/edit?usp=drive_web Легенда про Прометея] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/13HViXFLn4k0AuTk5KFHt2u6mAsHYaeN8ru-LSHTAMh8/edit?usp=drive_web Памятки протипожежної безпеки] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1IeyzAU2QZ0tDQH6fqk6FQGFP-y7WX7J0NELfmLsXoGs/edit?usp=drive_web Тест] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1mLoJ9-4VCEGqsZoFs4z8hIRgApeJ8BPVY1-rPB0mDcI/edit?usp=drive_web Хід уроку] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Світлана Миколаївна Петканич | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | Вчитель початкових класів, основи здоров'я | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №103 | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | Дніпропетровська область м. Кривий Ріг | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | p.svetlana58@gmail.com | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
Поточна версія на 19:59, 22 травня 2013
Зміст
Назва навчальної теми
Вогонь - друг чи ворог
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основи здоров'я, природознавство
Вік учнів, клас
8-9 років, 3 клас
План вивчення теми
Стислий опис проекту
Учні проводять дослідження за темою «Вогонь - друг чи ворог?», використовують методи інтерв’ю, самооцінки, створюють презентацію, складають вікторину, пам'ятки по протипожежній безпеці, тести, аналізують власні спостереження, створюють блог.
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. Короткі розповіді учнів допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів. Такі розповіді можуть також забезпечити інформацію про те, як учні розуміють певні поняття та використовуватися для повторного пояснення складних понять. Форма оцінювання презентацій,вікторини, тестів використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити свої знання попередньо до оцінки учителя. Форма оцінювання для блогу з розповіддю описує критерії для їх написання з різних точок зору, використовується під час розповідей учнями, а потім знову для оцінювання кінцевого продукту. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна форма зворотного зв’язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цю форму для того, щоб отримати зворотний зв'язок щодо своїх розповідей. Учні використовують цей зворотний зв'язок для перевірки своїх кінцевих продуктів. Учні використовують контрольний перелік запитань для вікі щоб планувати та здійснювати моніторинг свого прогресу під час створення вікі. Відповіді учнів на Ключове запитання під час написання ними щоденників дає інформацію про те, як учні зуміли поєднати свою роботу у проекті з більш широкими поняттями.
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Світлана Миколаївна Петканич
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів, основи здоров'я
Навчальний заклад
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №103
Місто\село, район, область
Дніпропетровська область м. Кривий Ріг
Контактні дані
p.svetlana58@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Кривий Ріг, 15-26 квітня 2013
Місце проведення тренінгу
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №103
Тренери
Дуднік Валерія Олександрівна
