Відмінності між версіями «Портфоліо Чепурко Олени Михайлівни»
(Створена сторінка: =Назва навчальної теми= =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= =Вік уч...) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показані 8 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| + | Ох і ці сили ! | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | + | Фізика | |
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| Рядок 13: | Рядок 14: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| − | + | Над проектом працюють учні 7 класу. Наприкінці результати роботи груп об’єднують у спільний проект. | |
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| − | [https:// | + | [https://docs.google.com/file/d/0BxIFBjgF3EDmSEV0amtfRDBfUTA/edit План вивчення теми] |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0BxIFBjgF3EDmRHlqc0tXaU12VE0/edit План впровадження теми] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1bpvRfJXHkpGVDOc7BWQZaniTrpdne2mS2fOYd_5xNuQ/edit оцінювання з теми] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | Упродовж виконання проекту проводиться опитування та [https://docs.google.com/forms/d/1bpvRfJXHkpGVDOc7BWQZaniTrpdne2mS2fOYd_5xNuQ/edit оцінювання], щоб допомогти учням розвивати | ||
| + | навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських робіт та здійснювати моніторинг власного | ||
| + | навчання. Учні використовують контрольний список блогу, публікації та презентацій в залежності від | ||
| + | того, який продукт вони будуть створювати. Щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції | ||
| + | та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні учні користуються контрольним списком | ||
| + | самоспрямування . Також з цією метою використовуються нагадування і підказки. Оцінювання здійснюється | ||
| + | вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду | ||
| + | продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження. В кінці роботи над проектом | ||
| + | здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до | ||
| + | рефлексії наприкінці роботи над проектом. | ||
| + | [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4997489032051217773#allposts учнівський блог] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Чепурко Олена Михайлівна | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | вчитель фізики та математики | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| Рядок 47: | Рядок 63: | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| + | Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього" | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
Поточна версія на 17:45, 22 травня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Ох і ці сили !
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізика
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 р.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Над проектом працюють учні 7 класу. Наприкінці результати роботи груп об’єднують у спільний проект.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Упродовж виконання проекту проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських робіт та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують контрольний список блогу, публікації та презентацій в залежності від того, який продукт вони будуть створювати. Щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні учні користуються контрольним списком самоспрямування . Також з цією метою використовуються нагадування і підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Чепурко Олена Михайлівна
Фах, навчальний предмет
вчитель фізики та математики
Навчальний заклад
КЗО "СЗШ№52"
Місто\село, район, область
м. Дніпропетровськ Бабушкінський район
Контактні дані
Відомості про тренінг
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього"
Дати проведення тренінгу
15.04.2013-27.04.2013
Місце проведення тренінгу
КЗО НВК№99
Тренери
Мухіна Лілія Анатоліївна
