Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Лось Н.М.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Діяльність учнів та вчителя)
(План вивчення теми (вставити файл))
 
(не показано одну проміжну версію цього учасника)
Рядок 17: Рядок 17:
 
Учні об’єднуються  в групи дослідників,групи істориків,групи практиків,групи теоретиків,експертів.
 
Учні об’єднуються  в групи дослідників,групи істориків,групи практиків,групи теоретиків,експертів.
  
=План вивчення теми (вставити файл)=
+
=План вивчення теми=
 +
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B6VRFTpiy9Y-aktPX2MyZE4talE/edit?usp=sharing План вивчення теми]
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B6VRFTpiy9Y-enlvUW96Z2Nob2c/edit?usp=sharing План впровадження]
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Рядок 25: Рядок 28:
 
=Діяльність учнів та вчителя =
 
=Діяльність учнів та вчителя =
  
На початку переглядають учні [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlOVmlteGdfTVVGbjUzVzBLODZ3TlE6MQ#gid=0 вчительську презентацію], заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B6VRFTpiy9Y-ejJDNTBndkRHRFE/edit?usp=sharing таблицю ЗХД], об’єднуються в групи за інтересами та розподіляють ролі в групах, протягом проекту проводять соціологічне опитування, відвідують вчительські консультації,проводять розв’язування задач, працюють з формами оцінювання учнів для роботи в групах. Учні груп істориків,теоретиків,практиків,істориків,дослідників  публікують свої наробки в блозі, демонстрація та захист проектів,тестування ,заповнювати ЗХД опитування,обговорення основних питань,перегляд презентації вчителя,робота з таблицями «зхд».
+
На початку переглядають учні [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlOVmlteGdfTVVGbjUzVzBLODZ3TlE6MQ#gid=0 вчительську презентацію], заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B6VRFTpiy9Y-ejJDNTBndkRHRFE/edit?usp=sharing таблицю ЗХД], об’єднуються в групи за інтересами та розподіляють ролі в групах, протягом проекту проводять соціологічне опитування, відвідують вчительські консультації,проводять розв’язування задач, працюють з формами оцінювання учнів для роботи в групах. Учні груп істориків, теоретиків, практиків, істориків, дослідників  публікують свої наробки [https://docs.google.com/file/d/0B6VRFTpiy9Y-WkluRTk2WlA3amM/edit?usp=sharing 1], [https://docs.google.com/file/d/0B6VRFTpiy9Y-OTNoR011b0RId2s/edit?usp=sharing 2], [https://docs.google.com/file/d/0B6VRFTpiy9Y-TVR0ZFkzVEpYVDA/edit?usp=sharing 3] в [http://16lnatalia.blogspot.com/ блозі], демонструють та захищають проекти у  [https://docs.google.com/file/d/0B6VRFTpiy9Y-bHFjLWJqLWxQSG8/edit?usp=sharing презентації], тестування , заповнювати ЗХД опитування,провели обговорення основних питань, повторний перегляд презентації вчителя, завершили роботу з таблицями «зхд».
 
----
 
----
  

Поточна версія на 17:45, 20 травня 2013


Назва навчальної теми

Навіщо мені потрібні системи рівнянь?

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Алгебра,хімія, інформаційні технології, історія

Вік учнів, клас

12-13 років

Стислий опис проекту

Під час роботи над проектом сформувати в учнів усвідомлення необхідності знання алгоритмів розв’язування систем лінійних рівнянь графічним способом , способом підстановки , способом додавання , технології розв’язування текстових задач складанням систем лінійних рівнянь, розуміння кожного кроку в алгоритмах ; виробити вміння використовувати різні способи під час розв’язування систем лінійних рівнянь. Учні об’єднуються в групи дослідників,групи істориків,групи практиків,групи теоретиків,експертів.

План вивчення теми

План вивчення теми План впровадження

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання вбудовувалось упродовж всього навчального циклу: на початку проекту проходять впродовж роботи над проектом анкетування ,консультації, ,розв’язування задач,форма оцінювання учнів для роботи в групах ,демонстрація та захист проектів,тестування ,заповнювати ЗХД опитування,обговорення основних питань,перегляд презентації вчителя,робота з таблицями «зхд»

Діяльність учнів та вчителя

На початку переглядають учні вчительську презентацію, заповнюють таблицю ЗХД, об’єднуються в групи за інтересами та розподіляють ролі в групах, протягом проекту проводять соціологічне опитування, відвідують вчительські консультації,проводять розв’язування задач, працюють з формами оцінювання учнів для роботи в групах. Учні груп істориків, теоретиків, практиків, істориків, дослідників публікують свої наробки 1, 2, 3 в блозі, демонструють та захищають проекти у презентації, тестування , заповнювати ЗХД опитування,провели обговорення основних питань, повторний перегляд презентації вчителя, завершили роботу з таблицями «зхд».


Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Наталія Лось

==Фах, навчальний предмет

вчитель математики, математика

Навчальний заклад

КНВК №35 "Імпульс

Місто\село, район, область

м.Кривий Ріг

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

13.05.13-23.05.13

Місце проведення тренінгу

КНВК № 35"Імпульс"

Тренери

Медведєва Світлана Валеріївна