Відмінності між версіями «Навчальний проект: «Кожен коваль свого щастя»»
(→Ключове питання) |
(→Проблемні питання) |
||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
===''Проблемні питання''=== | ===''Проблемні питання''=== | ||
| − | |||
Що таке драма? | Що таке драма? | ||
| − | |||
Чому драма називається соціально-психологічною? | Чому драма називається соціально-психологічною? | ||
Версія за 19:28, 14 травня 2013
Зміст
- 1 Автор проету
- 2 Предмет, клас
- 3 Опис проекту
- 4 Запитання, що спрямовують проект
- 5 Візитна картка проекту
- 6 Публікація вчителя
- 7 Презентація вчителя для виявлення уявлень та інтересів учнів
- 8 Приклад продукту навчальної діяльності учня
- 9 Матеріали з формуючого та підсумкового оцінювання
- 10 Матеріали із супроводу й підтримки проектної діяльності
- 11 Корисні ресурси
- 12 Проекти з аналогічною тематикою
- 13 Інші документи
Автор проету
Предмет, клас
Українська література, 10 клас
Опис проекту
Тема: "Кожен коваль свого щастя".
Проект розрахован на учнів 10 класів.
Термін виконання 5 тижнів, 2 рази на тиждень.
У рамках проекту учні проаналізують творчість І.Франка, а саме його роман «Украдене щастя». Дізнаються про почуття Анни до Миколи та Михайла.У ході проекту учні самі проводять дослідження, і отримую відповіді на свої питання. Це дає можливість учням проявити себе в самостійній діяльності, самим генерувати ідеї і приймати рішення. Основні методи дослідження: анкетування, тестування, аналіз результатів анкетування та тестування. Результати своїх досліджень учні покажуть у вигляді презентації, публікації або вікі-статті. По завершенню проекту, учні виступлять зі своєю темою на конференції.
Запитання, що спрямовують проект
Ключове питання
У чому щастя людини?
Проблемні питання
Що таке драма? Чому драма називається соціально-психологічною?
Навчальні питання
Як передається протистояння між героями драми?
Чий образ у п'єсі найтрагічніший?
