Відмінності між версіями «Навчальний проект: «Кожен коваль свого щастя»»
(Сторінка очищена) |
|||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
+ | == Автор проету == | ||
+ | [[Користувач:Svetagibec|Гибець Світлана Олександрівна]] | ||
+ | |||
+ | == Предмет, клас == | ||
+ | Українська література, 5 клас | ||
+ | |||
+ | == Опис проекту == | ||
+ | Тема: "Краса і мудрість прислів'їв і приказок як жанру фольклору". | ||
+ | |||
+ | Проект розрахован на учнів 5 класів. | ||
+ | |||
+ | Термін виконання 5 тижнів, 2 рази на тиждень. | ||
+ | |||
+ | Учні в ході виконання проекту самостійно знаходять відповіді на питання проекту в результаті досліджень. | ||
+ | При роботі учнів над проектом передбачається розвиток навичок самостійної роботи, самоосвітньої активності, вміння орієнтуватися в потоці інформації. В рамках проекту учні матимуть уявлення про прислів’я та приказки, називатимуть види прислів’їв і приказок, розуміти їхню дотепність і мудрість,вмітимуть відрізняти прислів’я від приказки та пояснювати їх, проектуючи на ситуації сучасного життя. Основний метод дослідження - анкетування школярів та аналіз отриманих анкетних даних. Продуктом роботи за проектом планується презентація, публікація, вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для освіти дистанційно. | ||
+ | |||
+ | == Запитання, що спрямовують проект == | ||
+ | |||
+ | ===''Ключове питання''=== | ||
+ | |||
+ | Прислів’я та приказки – джерело мудрості? | ||
+ | |||
+ | ===''Проблемні питання''=== | ||
+ | |||
+ | Звідки беруться прислів'я та приказки? | ||
+ | |||
+ | Як і чому в мові з'являються прислів'я та приказки? | ||
+ | |||
+ | Яке призначення прислів’їв та приказок? | ||
+ | |||
+ | Яке місце в житті людей займають прислів'я та приказки? | ||
+ | |||
+ | ===''Навчальні питання''=== | ||
+ | |||
+ | Що таке прислів’я? | ||
+ | |||
+ | Що називається приказкою? | ||
+ | |||
+ | Які спільні та відмінні риси між прислів'ям і приказкою? | ||
+ | |||
+ | Назвіть характерні ознаки прислів’я та приказки? | ||
+ | |||
+ | Яка історія створення прислів'я та приказки? | ||
+ | |||
+ | Яку роль відіграють прислів'я та приказки в нашому житті? | ||
+ | |||
+ | == Візитна картка проекту == | ||
+ | [http://docs.google.com/file/d/0B5Rv_ORAf4YFZDN4X3lLeHU0cHc/edit Візитна картка проекту] | ||
+ | |||
+ | == Публікація вчителя == | ||
+ | |||
+ | == Презентація вчителя для виявлення уявлень та інтересів учнів == | ||
+ | |||
+ | == Приклад продукту навчальної діяльності учня == | ||
+ | |||
+ | *[https://docs.google.com/presentation/d/1_MKmxwTdqBLHB2L_Tp-6a5FZzG1CBZsOTM1xxLZoB0I/edit#slide=id.p19| Учнівська презентація] | ||
+ | |||
+ | *[[Учнівська публікація]] | ||
+ | |||
+ | * [[Вікі-стаття учня навчального проекту «Мудрі прислів'я ніколи не набридають»]] | ||
+ | |||
+ | == Матеріали з формуючого та підсумкового оцінювання == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApRv_ORAf4YFdGhfanhwRjJ1bkxqV0RXN1BPbzJlbXc#gid=0 | Оцінювання] | ||
+ | |||
+ | == Матеріали із супроводу й підтримки проектної діяльності == | ||
+ | |||
+ | == Корисні ресурси == | ||
+ | |||
+ | == Проекти з аналогічною тематикою == | ||
+ | |||
+ | == Інші документи == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категорія:ТЕО]] | ||
+ | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
+ | [[Категорія:Шаблони]] |
Версія за 18:53, 14 травня 2013
Зміст
- 1 Автор проету
- 2 Предмет, клас
- 3 Опис проекту
- 4 Запитання, що спрямовують проект
- 5 Візитна картка проекту
- 6 Публікація вчителя
- 7 Презентація вчителя для виявлення уявлень та інтересів учнів
- 8 Приклад продукту навчальної діяльності учня
- 9 Матеріали з формуючого та підсумкового оцінювання
- 10 Матеріали із супроводу й підтримки проектної діяльності
- 11 Корисні ресурси
- 12 Проекти з аналогічною тематикою
- 13 Інші документи
Автор проету
Предмет, клас
Українська література, 5 клас
Опис проекту
Тема: "Краса і мудрість прислів'їв і приказок як жанру фольклору".
Проект розрахован на учнів 5 класів.
Термін виконання 5 тижнів, 2 рази на тиждень.
Учні в ході виконання проекту самостійно знаходять відповіді на питання проекту в результаті досліджень. При роботі учнів над проектом передбачається розвиток навичок самостійної роботи, самоосвітньої активності, вміння орієнтуватися в потоці інформації. В рамках проекту учні матимуть уявлення про прислів’я та приказки, називатимуть види прислів’їв і приказок, розуміти їхню дотепність і мудрість,вмітимуть відрізняти прислів’я від приказки та пояснювати їх, проектуючи на ситуації сучасного життя. Основний метод дослідження - анкетування школярів та аналіз отриманих анкетних даних. Продуктом роботи за проектом планується презентація, публікація, вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для освіти дистанційно.
Запитання, що спрямовують проект
Ключове питання
Прислів’я та приказки – джерело мудрості?
Проблемні питання
Звідки беруться прислів'я та приказки?
Як і чому в мові з'являються прислів'я та приказки?
Яке призначення прислів’їв та приказок?
Яке місце в житті людей займають прислів'я та приказки?
Навчальні питання
Що таке прислів’я?
Що називається приказкою?
Які спільні та відмінні риси між прислів'ям і приказкою?
Назвіть характерні ознаки прислів’я та приказки?
Яка історія створення прислів'я та приказки?
Яку роль відіграють прислів'я та приказки в нашому житті?