Відмінності між версіями «Портфоліо вчителя математики з теми "Неповні квадратні рівняння"»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Тренери) |
||
Рядок 67: | Рядок 67: | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
− | Годована | + | Годована Анна Анатоліївна |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] |
Версія за 18:48, 26 квітня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Неповні квадратні рівняння
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Математика,фізика ,хімія
Вік учнів, клас
13-14 років, 8-а клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Даний проект розрахований для учнів 8- класу. Учні будуть виконувати роль дослідників. Працюючи над темою вони зможуть узагальнити знання по темі «Рівняння», зрозуміють величезний спектр застосування даної теми у природі і техніці, що стане не абиякою мотивацією для вивчення математики в цілому, та матаналізу зокрема.. В процесі роботи учні будуть об’єднані в групи, кожна з яких буде працювати над застосуванням рівнянь у різноманітних науках та сферах діяльності людини. Учні зможуть дослідити матеріали і зробити відповідні висновки. Метою проекту розширити знання учнів про рівняння, про їх роль в оточуючому нас світі. Учні класу діляться на групи: математики, фізики, біологи, хіміки,економісти. Учні кожної групи досліджують матеріали Інтернету, підручників, енциклопедій, довідників і досліджують інформацію про використання рівнянь в різних галузях. Результатом проекту повинні стати презентації проектів.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Під час виконання проекту вчитель і учні активно взаємодіють. Вчитель виконує функцію організатора, консультанта і координатора роботи (оголошує тему і допомагає у складанні плану), надає учням відповідну інформацію, мотивує і спонукає до роботи. Учні шукають інформацію, виділяють головне, аналізують і групують її, шукають оригінальну форму подання. Кінцевим результатом роботи є створення презентації, публікації , де у учнів є можливість прояву власної креативності і творчого підходу. Дана робота формує не тільки творче мислення, а і навички самоосвіти і критичної оцінки власної роботи.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Божко Наталя Іванівна
Фах, навчальний предмет
учитель математики
Навчальний заклад
комунальний заклад"Середня загальноосвітня школа №8 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"
Місто\село, район, область
м.Орджонікідзе , Дніпропетровська область
Контактні дані
matematik1970@gmail.com
Відомості про тренінг
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Орджонікідзе Дніпропетровської області
Дати проведення тренінгу
17.04-30.04.2013
Місце проведення тренінгу
комунальний заклад "середня загальноосвітня школа №8 м.Орджонікідзе "
Тренери
Годована Анна Анатоліївна