Версія за 21:03, 24 квітня 2013

Назва навчальної теми

Я-особистість

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

виховна робоа в школі

Вік учнів, клас

15-16 років 11-А клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Реалізація програми буде сприяти підвищенню якості навчання учнів, розвитку їх особистості і суб’єктності, розширенню можливостей розвитку індивідуальних здібностей, покращить умови соціальної адаптації та взаємовідносини з учнями, батьками, вчителями. В результаті впровадження програми в учнів досягається наступне: - відбувається формування основних моральних якостей (громадська позиція, інтелектуальний потенціал, здібності до творчої діяльності, комунікативні можливості, потреба у саморозвитку і самовдосконаленні), підвищується рівень вихованості; - підвищується мотивація до навчання і ступінь навченості; - збільшується рівень колективостворення; - виробляється стиль співробітництва; - підвищується соціометричний статус особистості (почуття власної гідності, рівень самооцінки); - підвищується рівень фізичного та психічного здоров’я. - формується здатність проектувати свій подальший професійний розвиток.Програма розрахована на 1 рік.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Система оцінювання, яку я використовую для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення є визначальними для навчання та оцінювання. Тривалість вивчення теми адекватна кількості годин в програмі і узгоджена зі стандартами. Відведено достатньо часу для того, щоб адекватно навчати кожній частині теми з навчальної програми, і жодному з стандартів не приділено перебільшеної уваги. Методи оцінювання, інструменти для оцінювання будуть включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у зошиті, списки запитань для самоконтролю, тести. Ще буду оцінювати такі учнівські роботи: презентації, виступи учнів. Оцінювання учнів здійснюється,як вчителем так і самими учнями (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем), як протягом уроку, так і в кінці виконаної роботи.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери