Відмінності між версіями «24.04.13.Київ. Модуль 5.Група 2»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджен...) |
|||
| (не показано 3 проміжні версії 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? | Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? | ||
| + | -------------------------------------------- | ||
Провести поточне оцінювання. | Провести поточне оцінювання. | ||
| + | --------------------------------------------- | ||
'''Проблеми:''' | '''Проблеми:''' | ||
| − | + | ||
| − | + | 1) Вибір інструменту оцінювання. | |
| + | 2) Що робити,якщо оцінювання показало, що діти не отримують передбачені програмою знання та вміння? | ||
'''Шляхи вирішення:''' | '''Шляхи вирішення:''' | ||
1) Слідкування за щоденником спостережень. | 1) Слідкування за щоденником спостережень. | ||
2) Зробити корекцію змістових та тематичник запитань, плану дій. | 2) Зробити корекцію змістових та тематичник запитань, плану дій. | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 10:15, 24 квітня 2013
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
Провести поточне оцінювання.
Проблеми:
1) Вибір інструменту оцінювання. 2) Що робити,якщо оцінювання показало, що діти не отримують передбачені програмою знання та вміння? Шляхи вирішення:
1) Слідкування за щоденником спостережень. 2) Зробити корекцію змістових та тематичник запитань, плану дій.
