Відмінності між версіями «Портфоліо до вивчення теми "Музика у твоєму житті"»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
| (не показано 15 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
Проект для учнів 7 класу на тему: «Музика в твоєму житті», де передбачені такі види діяльності, як робота в великих і малих групах, дослідження, спостереження, опис різних музичних явищ, створення електронних таблиць, презентацій та їх опублікування на педагогічних електронних ресурсах | Проект для учнів 7 класу на тему: «Музика в твоєму житті», де передбачені такі види діяльності, як робота в великих і малих групах, дослідження, спостереження, опис різних музичних явищ, створення електронних таблиць, презентацій та їх опублікування на педагогічних електронних ресурсах | ||
| + | |||
| + | [[Файл:буклет Ходосенко О.Ю.jpg|250px]] | ||
| + | [[Файл:буклет Ходосенко О.Ю2.jpg|250px]] | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0ByRDMYX7S_PXN3lZUmJsazZhd1E/edit?usp=sharinghttps://docs.google.com/file/d/0ByRDMYX7S_PXN3lZUmJsazZhd1E/edit?usp=sharing]План вивчення теми | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| Рядок 35: | Рядок 40: | ||
Учні об’єднуються в групи. | Учні об’єднуються в групи. | ||
| − | 1 група «Дослідники» досліджувала як впливає музика впливає на життя людини. Результати своєї роботи презентувала | + | 1 група «Дослідники» досліджувала як впливає музика впливає на життя людини. Результати своєї роботи презентувала у вигляді публікації |
| − | [ | + | [[Файл:Публикация_Хо.jpg|250px]] |
| − | + | [[Файл:Публикация_Хо2.jpg|250px]] | |
| − | [ | + | |
2 група «Журналісти» досліджувала негативний вплив сучасної музики на життя людини і результати представляла формі презентації. | 2 група «Журналісти» досліджувала негативний вплив сучасної музики на життя людини і результати представляла формі презентації. | ||
| − | 3 група «Експерти» досліджувала позитивний вплив музики на життя людини і результати відображала у вигляді блогу. | + | 3 група «Експерти» досліджувала позитивний вплив музики на життя людини і результати відображала у вигляді блогу. Протягом роботи над проектом учні шукають матеріали в Інтернеті дотримуючись Закону про авторські права, поглиблюють знання про вплив музики на людину, навчаються аналізувати, відбирати інформацію. Діти ведуть форму само оцінювання, щоденник навчання. Діти спілкуються дистанційно: на блозі, за допомогою скайпу. Вчитель коригує відібрані матеріали, проводить консультації, як особисто так і дистанційно за допомогою |
| − | + | ||
| − | + | [http://hodos02031981.blogspot.com власного блогу,] | |
| + | |||
| + | вікі-сторінки. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 16:09, 19 квітня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Музика в твоєму житті
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Музичне мистецтво, художня культура, психологія
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект для учнів 7 класу на тему: «Музика в твоєму житті», де передбачені такі види діяльності, як робота в великих і малих групах, дослідження, спостереження, опис різних музичних явищ, створення електронних таблиць, презентацій та їх опублікування на педагогічних електронних ресурсах
План вивчення теми (вставити файл)
[1]План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Визначення набутих знань учнів по темі проекту відбувається під час заповнення
Що я знаю? Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань, на початку вивчення керівник проекту в загальній групі організовує обговорення ключового запитання, потім в малих групах запитання проекту.В етапі планування проекту учні використовують також контрольний список проекту, паралельно з проектною діяльністю ведуть блог та оцінюють свою працю за контрольним списком для блогу.
Після заповнення вікі сторінки матеріалами проекту учні оцінюють свій вікі сайт за допомогою контрольного списку для оцінки веб сайтів Проаналізувати свою дослідницьку діяльність учасники проекту зможуть з контрольним списком процесу дослідження.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Учні об’єднуються в групи. 1 група «Дослідники» досліджувала як впливає музика впливає на життя людини. Результати своєї роботи презентувала у вигляді публікації
2 група «Журналісти» досліджувала негативний вплив сучасної музики на життя людини і результати представляла формі презентації. 3 група «Експерти» досліджувала позитивний вплив музики на життя людини і результати відображала у вигляді блогу. Протягом роботи над проектом учні шукають матеріали в Інтернеті дотримуючись Закону про авторські права, поглиблюють знання про вплив музики на людину, навчаються аналізувати, відбирати інформацію. Діти ведуть форму само оцінювання, щоденник навчання. Діти спілкуються дистанційно: на блозі, за допомогою скайпу. Вчитель коригує відібрані матеріали, проводить консультації, як особисто так і дистанційно за допомогою
вікі-сторінки.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ходосенко Ольга Юріївна
Фах, навчальний предмет
Музичне мистецтво
Навчальний заклад
Навчально-виховний комплекс «загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів-дошкільний навчальний заклад» №1
Місто\село, район, область
м. Новомосковськ, Дніпропетровська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
08.04.2013 – 20.04.2013
Місце проведення тренінгу
Кабінет інформатики НВК№1
Тренери
Полякова Марія Вікторівна, Скуратовська Людмила Григорівна
