Відмінності між версіями «13.04.2013. Група2, робота за Модулем 5»

Поточна версія на 17:11, 16 квітня 2013

Учням задано алгоритм самоуправління освітнім процесом, відбувається тестування на різних етапах проекту, діти широкоформатно спілкуються в блогах, чаті, проводять форуми, конференції, спільно шукають шляхи вирішення завдань проекту. В процесі роботи формують гнучкість мислення, коммунікативні навички, вміння швидко та ефективно шукати інформацію. Учні знаходяться в безперервній рефлексії: вони запитують себе: "Як робити?", "Чи варто так робити?", "Що треба змінити на краще?" Теоритична база не просто здобувається, а переосмислюється декілька разів.