Відмінності між версіями «11.04.2013. ДОІППО, Модуль 7, Група3»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Провести мозкову атаку на кращі учнівські ідеї. Надати перелік питань в якості зразка. ...) |
|||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | 1. Систематизувати та виділити кращі учнівські ідеї. | |
| − | + | 2. Запропонувати чіткій алгоритм роботи над проектом. | |
| − | Запропонувати чіткій алгоритм роботи над проектом. | + | 3. Cтворити проблемну ситуацію, |
| − | Аналізувати разом з учнями в процесі дослідження трансформацію питання. | + | 4. Підготувати список незакінчених запитань. |
| + | 5. Надати для ознаймлення незавершену матрицю запитань (ключове, тематині, змістові), для того, щоб учні спробували самостійно її заповнити. | ||
| + | 6. Застосувати методику "Асоціативний кущ" | ||
| + | 7. Аналізувати разом з учнями в процесі дослідження трансформацію питання. | ||
Поточна версія на 11:04, 11 квітня 2013
1. Систематизувати та виділити кращі учнівські ідеї. 2. Запропонувати чіткій алгоритм роботи над проектом. 3. Cтворити проблемну ситуацію, 4. Підготувати список незакінчених запитань. 5. Надати для ознаймлення незавершену матрицю запитань (ключове, тематині, змістові), для того, щоб учні спробували самостійно її заповнити. 6. Застосувати методику "Асоціативний кущ" 7. Аналізувати разом з учнями в процесі дослідження трансформацію питання.
