Відмінності між версіями «10.04.2013. ДОІППО, Модуль 6, Група2»
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
Ознайомити учнів, вчителів, батьків з правилами користування Інтернет ресурсами. | Ознайомити учнів, вчителів, батьків з правилами користування Інтернет ресурсами. | ||
| + | |||
-При безпосередній роботі нагадувати про безпеку роботи в Інтернет. | -При безпосередній роботі нагадувати про безпеку роботи в Інтернет. | ||
| + | |||
-Розробити правила безпеки для конкретної роботи з Інтернет ресурсами. | -Розробити правила безпеки для конкретної роботи з Інтернет ресурсами. | ||
| + | |||
Це мають робити: батьки учнів (батьківський режим), Міністерство освіти (нормативні акти та документи), класний керівник, психолог школи, вчител інформатики та вчителі-предметники. | Це мають робити: батьки учнів (батьківський режим), Міністерство освіти (нормативні акти та документи), класний керівник, психолог школи, вчител інформатики та вчителі-предметники. | ||
| + | |||
Можна залучати cпеціалістів з IT-компаній, старшокласників для молодших школярів. Ознайомлювати учнів із безпечною роботою в Інтернеті потрібно з 1 класу або з моменту першого самостійного входу до мережі. | Можна залучати cпеціалістів з IT-компаній, старшокласників для молодших школярів. Ознайомлювати учнів із безпечною роботою в Інтернеті потрібно з 1 класу або з моменту першого самостійного входу до мережі. | ||
| − | + | ---- | |
| + | '''2 група''' | ||
Залучення до навчання учнів безпечній роботі в Інтернеті студентів-волонтерів, які мають певний практичний досвід роботи у мережі Інтернет. | Залучення до навчання учнів безпечній роботі в Інтернеті студентів-волонтерів, які мають певний практичний досвід роботи у мережі Інтернет. | ||
| + | ---- | ||
| − | + | '''3 група''' | |
| − | + | Проводити дні тиждні безпечного Інтернету. КВК. Відеоконференції з залученням громадськості, конкурси малюнків, графіки, газет, рекламних роликів. | |
3-а група - краща всіх!!! | 3-а група - краща всіх!!! | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 15:12, 10 квітня 2013
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
Ознайомити учнів, вчителів, батьків з правилами користування Інтернет ресурсами.
-При безпосередній роботі нагадувати про безпеку роботи в Інтернет.
-Розробити правила безпеки для конкретної роботи з Інтернет ресурсами.
Це мають робити: батьки учнів (батьківський режим), Міністерство освіти (нормативні акти та документи), класний керівник, психолог школи, вчител інформатики та вчителі-предметники.
Можна залучати cпеціалістів з IT-компаній, старшокласників для молодших школярів. Ознайомлювати учнів із безпечною роботою в Інтернеті потрібно з 1 класу або з моменту першого самостійного входу до мережі.
2 група
Залучення до навчання учнів безпечній роботі в Інтернеті студентів-волонтерів, які мають певний практичний досвід роботи у мережі Інтернет.
3 група
Проводити дні тиждні безпечного Інтернету. КВК. Відеоконференції з залученням громадськості, конкурси малюнків, графіки, газет, рекламних роликів.
3-а група - краща всіх!!!
