Відмінності між версіями «Портфоліо Інни Литвин»
(→Стислий опис проекту) |
(→Опис оцінювання) |
||
| (не показано 8 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | + | 10-12років | |
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
Ця тема дуже важлива,бо стосується нашого майбутнього,при роботі над цим проектом діти працюють в группах-це дуже їх згуртовує,береться матеріал з різних предметів | Ця тема дуже важлива,бо стосується нашого майбутнього,при роботі над цим проектом діти працюють в группах-це дуже їх згуртовує,береться матеріал з різних предметів | ||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | В учнів будуть формуватися навички створення презентацій. В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей. Порівняння витрат енергіЇ, складання таблиць | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | Для оцінювання можна використати опитувальник,діаграми,контрольний список,[https://docs.google.com/file/d/0B9vCjIvYkfItQ3dHOVo4UVNub0k/edit?usp=sharing таблиці з-х-д] | ||
=Діяльність учнів і вчителя= | =Діяльність учнів і вчителя= | ||
| + | |||
| + | діти працюють в групах і кожна група отримує своє завдання:обробити матеріали інтернету,періодичних видань,провести інтерактивне опитування батьків,адміністрації школи,створити памятку з енергозбереження,вчителем створюється [https://docs.google.com/file/d/0B9vCjIvYkfItVF81WWhVanlFZDA/edit?usp=sharing буклет], [https://docs.google.com/file/d/0B9vCjIvYkfItLTBoZXBPb0N5Ulk/edit?usp=sharingm вчительська презентація].Весь цей матеріал використовується на підсумковому уроці .Учні самостійно | ||
| + | оцінюють сайти,на яких знаходиться інформація з даної теми по її змістовності і доцільності,обирають необхідні малюнки,відео,наукові статті . На прикладі учительської презентації учні створюють свою,використовуючи окремі малюнки,схеми та відеоматеріали. Використовують веб-сайти,електронні підручники,чати,скайп. • ділитися своїми думками, ідеями та проектами з іншими; • спільно збирати та ділитися з іншими колекціями гіперпосилань на веб-сайти створювати спільні вікі-статті, які складаються з вікі-сторінок;створюють свій [http://energi34.blogspot.com/ учнівський блог],в якому створено опитувальник.Діяльність дітей оцінюється за допомогою діаграми. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | ЛИТВИН Інна | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | фізика | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| − | + | знз№29 | |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
Поточна версія на 10:39, 5 квітня 2013
Зміст
Назва проекту
"Енергія в житті людини"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
основний-фізика,другорядні-географія,біологія,інформатика
Навчальна тема
"енергія в житті людини"
Вік учнів, клас
10-12років
Стислий опис проекту
Ця тема дуже важлива,бо стосується нашого майбутнього,при роботі над цим проектом діти працюють в группах-це дуже їх згуртовує,береться матеріал з різних предметів
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
В учнів будуть формуватися навички створення презентацій. В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей. Порівняння витрат енергіЇ, складання таблиць
Опис оцінювання
Для оцінювання можна використати опитувальник,діаграми,контрольний список,таблиці з-х-д
Діяльність учнів і вчителя
діти працюють в групах і кожна група отримує своє завдання:обробити матеріали інтернету,періодичних видань,провести інтерактивне опитування батьків,адміністрації школи,створити памятку з енергозбереження,вчителем створюється буклет, вчительська презентація.Весь цей матеріал використовується на підсумковому уроці .Учні самостійно оцінюють сайти,на яких знаходиться інформація з даної теми по її змістовності і доцільності,обирають необхідні малюнки,відео,наукові статті . На прикладі учительської презентації учні створюють свою,використовуючи окремі малюнки,схеми та відеоматеріали. Використовують веб-сайти,електронні підручники,чати,скайп. • ділитися своїми думками, ідеями та проектами з іншими; • спільно збирати та ділитися з іншими колекціями гіперпосилань на веб-сайти створювати спільні вікі-статті, які складаються з вікі-сторінок;створюють свій учнівський блог,в якому створено опитувальник.Діяльність дітей оцінюється за допомогою діаграми.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
ЛИТВИН Інна
Фах, навчальний предмет
фізика
Навчальний заклад
знз№29
Місто\село, район, область
Контактні дані
Про мене
Мій внесок
Мої проекти
Портфоліо з теми
Мої файли
Мої закладки
