Версія за 21:13, 4 квітня 2013

Назва проекту

Григір Тютюнник «Климко»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література, Григір Тютюнник «Климко», пов’язаний з українською мовою та історією України

Навчальна тема

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Стислий опис проекту

Проект сприяє цілісному розвитку учнів 7-го класу, допомагає уявити життя дітей під час війни, нелегку долю сиріт. Виховує в дітях співчуття, доброту та повагу до старших. Вчить допомагати. Григір Тютюнник «Климко» вчить дітей бути слухачами та оповідачами, адже половина роботи відводиться на домашній розгляд.

Повний План вивчення теми

План проекту

План впровадження

Навчальні цілі

Виховання чуйності, доброти та співчуття у дітей.

Опис оцінювання

Система оцінювання, яку я та мої учні використовуємо для того, щоб визначити навчальні потреби учнів підпорядковується державному стандарту освіти. Методами, за допомогою яких я оцінюю учнів є: бесіда,тестова форма запитань. Інструментарій оцінювання включає різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, тести та контрольні роботи. Оцінюються творчі роботи учнів :Твори, презентації.

Контрольний список для оцінки веб-сайтів

Критичне оцінювання веб-сторінок

Форма оцінювання блогу

Діяльність учнів і вчителя

o Модуль 3: Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми. o Модуль 4: Записати, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. o Модуль 5 і 6: Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів . o Модуль 7: Після створення вчителем прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт. o Модуль 8: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів. o Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. o Модуль 10: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.

Презентація учителя

Презентація авторське право

Тест авторське право

Блог учнів

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Карнаушенко Олена Іванівна

Фах, навчальний предмет

Учитель української мови та літератури

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Про мене

Мій внесок

Мої проекти

Портфоліо з теми

Мої файли

Мої закладки

ТРЕНІНГИ