Відмінності між версіями «Портфоліо Трегуб Наталі Миколаївни з теми: "Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю"»
Трегуб (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
Трегуб (обговорення • внесок) (→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
Рядок 16: | Рядок 16: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
+ | Для визначення системи оцінювання мною та моїми учнями буде використовуватись такі види оцінювання : самоперевірка та взаємоперевірка теоретичних знань і практичних навичок. Мною буде відслідковуватися робота по підвищенню рівня знань учнів та аналізуватися робота над раніше допущеними помилками. Інструментами для оцінювання стануть різнорівневі тести, картки бліцопитування, картки із завданнями на встановлення відповідностей та складання презентацій, що містять не тільки теоретичний матеріал, а і інформацію, що свідчить про важливість стійких знань у сучасній практиці та життєвих ситуаціях. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= |
Версія за 14:34, 3 квітня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство
Вік учнів, клас
6-7 років, 1клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
«Червона книга. Червонокнижні рослини рідного краю», 1 клас, «Охорона рослин рідного краю», складання таблиць,дослідження;науковці,екологи; творчий проект.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Для визначення системи оцінювання мною та моїми учнями буде використовуватись такі види оцінювання : самоперевірка та взаємоперевірка теоретичних знань і практичних навичок. Мною буде відслідковуватися робота по підвищенню рівня знань учнів та аналізуватися робота над раніше допущеними помилками. Інструментами для оцінювання стануть різнорівневі тести, картки бліцопитування, картки із завданнями на встановлення відповідностей та складання презентацій, що містять не тільки теоретичний матеріал, а і інформацію, що свідчить про важливість стійких знань у сучасній практиці та життєвих ситуаціях.