Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо навчального проекту: "Чарівний паросток"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | дуже цікаве основне питання: парадоксальне і проблемне | + | дуже цікаве основне питання: парадоксальне і проблемне; цікавим і корисним було запропоноване учням дослідження і створення різних умов для проростання насіння; дуже ефективне є використання фотозвіту дослідження |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Версія за 19:11, 1 квітня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
дуже цікаве основне питання: парадоксальне і проблемне; цікавим і корисним було запропоноване учням дослідження і створення різних умов для проростання насіння; дуже ефективне є використання фотозвіту дослідження
Ідеї для покращення
можливо, потрібно було б використати статистичні дані про проростання насіння в реальних умовах (холодна, суха весна тощо) і вплив на врожай
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
вдалий момент - використання таблиці З-Х-Д, сподобались приклади самооцінювання дослідницької діяльності
