Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Тетяни Ткаченко з теми "Обери чисте майбутнє"»
(→Вдалі моменти) |
(→Ідеї для покращення) |
||
| (не показані 7 проміжних версій ще одного учасника) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | 1. Чіткість і конкретність у висловлюваннях. | ||
| + | 2. Професійно складена покрокова інструкція дій вчителя та учнів.--[[Користувач:Зацаринна Наталія|Зацаринна Наталія]] 17:47, 1 квітня 2013 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | + | можна додати було б додати до ключових наступне питання - чи допоможе у боротьбі з відходами якщо їх відсортувати? | |
| − | --[[Користувач: | + | --[[Користувач:Злочевська|Злочевська]] 18:00, 1 квітня 2013 (EEST) |
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| Рядок 17: | Рядок 19: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | План оцінювання відповідає обраним стандартам і навчальним цілям --[[Користувач:Зацаринна Наталія|Зацаринна Наталія]] 17:47, 1 квітня 2013 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 27: | Рядок 30: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | 1. Можливо допис про назву, мету дослідження команди "Чепуруни". | ||
| + | 2. Можливо дописи учнів по ходу роботи над проектом (тобто через 1-2 тижні. --[[Користувач:Зацаринна Наталія|Зацаринна Наталія]] 09:46, 1 квітня 2013 (EEST) | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | 1. Форми оцінювання учнівської роботи відповідають віковим особливостям учнів. | ||
| + | 2. Вдало поєднаний диференційований підхід у навчанні. --[[Користувач:Зацаринна Наталія|Зацаринна Наталія]] 17:49, 1 квітня 2013 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 36: | Рядок 43: | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Чітко визначені дії кожного учня, враховуючи їхні нахили, задатки та здібності.--[[Користувач:Зацаринна Наталія|Зацаринна Наталія]] 17:50, 1 квітня 2013 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | 1. Вдало підібраний матеріал, який допомагає учням у досягненні поставлених завдань. | ||
| + | 2. Різноманітність учнівських робіт (блог, вікі-сторінка, презентація).--[[Користувач:Зацаринна Наталія|Зацаринна Наталія]] 17:53, 1 квітня 2013 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 45: | Рядок 55: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Портфоліо відвідає основним критеріям (вимогам) до портфоліо. --[[Користувач:Зацаринна Наталія|Зацаринна Наталія]] 17:51, 1 квітня 2013 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Поточна версія на 17:00, 1 квітня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
1. Чіткість і конкретність у висловлюваннях. 2. Професійно складена покрокова інструкція дій вчителя та учнів.--Зацаринна Наталія 17:47, 1 квітня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
можна додати було б додати до ключових наступне питання - чи допоможе у боротьбі з відходами якщо їх відсортувати?
--Злочевська 18:00, 1 квітня 2013 (EEST)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
План оцінювання відповідає обраним стандартам і навчальним цілям --Зацаринна Наталія 17:47, 1 квітня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
1. Надзвичайно актуальна тема проекту. 2. Вдало підібраний ілюстративний матеріал та коментар Оленки Петренко. 3. Корисні посилання як доповнення блогу. --Зацаринна Наталія 09:43, 1 квітня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
1. Можливо допис про назву, мету дослідження команди "Чепуруни". 2. Можливо дописи учнів по ходу роботи над проектом (тобто через 1-2 тижні. --Зацаринна Наталія 09:46, 1 квітня 2013 (EEST)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
1. Форми оцінювання учнівської роботи відповідають віковим особливостям учнів. 2. Вдало поєднаний диференційований підхід у навчанні. --Зацаринна Наталія 17:49, 1 квітня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Чітко визначені дії кожного учня, враховуючи їхні нахили, задатки та здібності.--Зацаринна Наталія 17:50, 1 квітня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
1. Вдало підібраний матеріал, який допомагає учням у досягненні поставлених завдань. 2. Різноманітність учнівських робіт (блог, вікі-сторінка, презентація).--Зацаринна Наталія 17:53, 1 квітня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Портфоліо відвідає основним критеріям (вимогам) до портфоліо. --Зацаринна Наталія 17:51, 1 квітня 2013 (EEST)
