Відмінності між версіями «Портфоліо Коваленко Наталії по проекту "Твій рідний край"»
Irena71 (обговорення • внесок) (→План вивчення теми (вставити файл)) |
Irena71 (обговорення • внесок) (→Відомості про тренінг) |
||
| (не показано 7 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
''' В ході проекту учні об'єднуються в групи за сферами діяльності,проводяться екскурсії,збір інформації, створюється портфоліо, презентації проекту, фотозвіт.''' | ''' В ході проекту учні об'єднуються в групи за сферами діяльності,проводяться екскурсії,збір інформації, створюється портфоліо, презентації проекту, фотозвіт.''' | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0BwX0-7TK9pY9TUpsRnFmc1o1azQ/edit?usp=sharing Контрольний список] | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| Рядок 75: | Рядок 76: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів | Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0BwX0-7TK9pY9UTBnd1F5LWJ6RTg/edit?usp=sharing Контрольний список для презентації] | ||
| Рядок 93: | Рядок 95: | ||
[https://docs.google.com/file/d/0BwX0-7TK9pY9RG96TGtiRXFlaUU/edit?usp=sharing Учнівська презентація ходу та результатів проекту] | [https://docs.google.com/file/d/0BwX0-7TK9pY9RG96TGtiRXFlaUU/edit?usp=sharing Учнівська презентація ходу та результатів проекту] | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0BwX0-7TK9pY9UzVTS3hNTnJaTE0/edit?usp=sharing Використання організаційних діаграм для оцінювання навчальних потреб учнів] | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0BwX0-7TK9pY9bGJUTzVkdGtQeDg/edit?usp=sharing Інструкції] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| Рядок 132: | Рядок 136: | ||
Вчитель початкових класів | Вчитель початкових класів | ||
| + | [http://wiki.iteach.com.ua/images/b/b8/School78Banner.jpg ХЗОШ№78] | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| Рядок 167: | Рядок 172: | ||
| − | + | [https://plus.google.com/photos/109982149882604196486/albums/5859786648479634417/5859786716174691970 фото] | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 21:18, 30 березня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Твій рідний край.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основним предметом є курс "Я і Україна", дотичними - читання, мистецтво.
Вік учнів, клас
7-8 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект створений для учнів 2 класу.
Назва теми:Твій рідний край
В ході проекту учні об'єднуються в групи за сферами діяльності,проводяться екскурсії,збір інформації, створюється портфоліо, презентації проекту, фотозвіт. Контрольний список
План вивчення теми (вставити файл)
План вивчення теми"Твій рідний край"
1етап
Вчитель:
- Знайомить з темою уроку, ставить проблемні питання, приводить факти по темі, щоб визвати інтерес до теми (показ стартової презентації);
- знайомить з формами захисту учнівських робіт;
- знайомить з критеріями оцінювання учнівських робіт
Учні:
- об'єднуються в групи
- обирають тему дослідження
2 етап
Вчитель:
- допомагає учням організувати їх роботу;
- дає поради по складанню графіку роботи та пошукової роботи в Інтернеті;
- проводить консультації з учнями;
- організовує обговорення, дискусії в групах
Учні:
- складають графік роботи над своєю темою;
- розподіляють обов'язки між членами групи;
- шукають матеріал по темі в підручниках, енциклопедіях, інших книжках;
- проводять дослідження веб-сайтів;
- обговорюють преблемне питання, дискутують, роблять висновки щодо поставленої проблеми;
3 етап Вчитель: - Вчить основам роботи в Power Point; - консультує щодо вибору дизайну, використання анімації, малюнків, кліпів, змістового наповнення презентації; - відслідковує проміжні продукти;
Учні: - оформлюють роботу; - відпрацьовують презентацію (як показ так і усне представлення презентації)
4 етап Вчитель: - оцінює захист учнями теми; - ставить запитання до виконаної роботи; - переглядає оціночні листи учнів; - підводить підсумки досліджень учнів; Учні: - захищають обрану тему; - оцінюють свою роботу; - проводять рефлексію.
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів Контрольний список для презентації
Учнівська презентація ходу і та результатів проекту
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Документ оцінювання навчальних потреб учнів
Учнівська презентація ходу та результатів проекту Використання організаційних діаграм для оцінювання навчальних потреб учнів Інструкції
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Презентація "Пам'ятники Харкова"
Плануючи роботу з учнями по методу проектів, учитель знайомить учнів із основними принципами та перевагами навчання за методом проектів, роздаючи їм інформаційні публікації в програмі MS Publisher.
Потім учитель знайомить їх з темою проекту, пропонуючи переглянути підготовлену презентацію. Там повідомляються Основні питання проекту, на які їм необхідно відповісти під час виконання проекту. Для більш точного розуміння завдань учням пропонується документ фасилітації у вигляді буклета:
Дослідження будуть проводити прямим опитуванням за допомогою опитувальника.
Опитувальник за темою: " Мій рідний край" для учнів 2 класу
Публікація для представлення особливостей методу проектів
Мій край-моя історія Дозволи батьків на використання учнями Інтернету
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Коваленко Наталія Миколаївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів
Навчальний заклад
[1]Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №78 Харківської міської ради Харківської області
Місто\село, район, область
м.Харків
Контактні дані
irena711903 на gmail.com
Відомості про тренінг
Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Харків,
Дати проведення тренінгу
25-29 березня 2013
Місце проведення тренінгу
ХЗОШ №151
