Відмінності між версіями «Навчальний проект " Анти-Тьюринг"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Полезные ресурсы)
(Полезные ресурсы)
Рядок 58: Рядок 58:
  
 
1. Г. С. Осипов. Искусственный интеллект: состояние исследований и взгляд в будущее – цикл лекций http://www.raai.org/about/persons/osipov/pages/ai/ai.html
 
1. Г. С. Осипов. Искусственный интеллект: состояние исследований и взгляд в будущее – цикл лекций http://www.raai.org/about/persons/osipov/pages/ai/ai.html
 +
 
2. Джон Сёрль. Разум мозга — компьютерная программа? - статья http://www.raai.org/library/books/sirl/ai.htm
 
2. Джон Сёрль. Разум мозга — компьютерная программа? - статья http://www.raai.org/library/books/sirl/ai.htm
 +
 
3. Г. Далидович «Заметки об искусственном интеллекте: маргаритки Тьюринга, Энигма Тьюринга, Яблоко Тьюринга»  -цикл статей http://old.russ.ru/netcult/20001130_dalido.html
 
3. Г. Далидович «Заметки об искусственном интеллекте: маргаритки Тьюринга, Энигма Тьюринга, Яблоко Тьюринга»  -цикл статей http://old.russ.ru/netcult/20001130_dalido.html
 +
 
4. Щипков Б.Р. Критика термина «искусственный интеллект» и теста Тьюринга  
 
4. Щипков Б.Р. Критика термина «искусственный интеллект» и теста Тьюринга  
 
http://www.fantastica.in/antituring.html
 
http://www.fantastica.in/antituring.html

Версія за 14:24, 24 лютого 2011


Автор проекта

Лунева Юлия Алексеевна, учитель информатики лицея НИТ №2 г. Днепродзержинска

Предмет, класс

Информатика, биология

10 класс

Краткая аннотация проекта

В ходе работы над проектом ученики анализируют отличия искусственного интеллекта от человеческого. Участники проекта изучают возможности и ограничения человеческого разума и решают, применимы ли «человеческие» критерии наличия/отсутствия интеллекта к искусственному разуму. Анализируя перспективы развития аппаратных и программных ресурсов, ученики ищут примеры задач, принципиально неразрешимых с помощью компьютера. В результате работы ученики должны сформулировать экспертное заключение: что делает человека человеком, а машину — машиной?

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что делает человека человеком, а машину - машиной?

Проблемные вопросы

Может ли машина действовать разумно? Может ли она решать проблемы, которые человек решает с помощью размышлений? Одинакова ли природа человеческого и искусственного интеллекта? Является ли в своей основе человеческий мозг компьютером?

Учебные вопросы

Что считать интеллектом? Что показывает тест Тьюринга и применим ли он к нечеловеческому разуму? Каковы критерии разумности поведения?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Страница 1 буклета


Страница 2 буклета

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Cтартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

1. Г. С. Осипов. Искусственный интеллект: состояние исследований и взгляд в будущее – цикл лекций http://www.raai.org/about/persons/osipov/pages/ai/ai.html

2. Джон Сёрль. Разум мозга — компьютерная программа? - статья http://www.raai.org/library/books/sirl/ai.htm

3. Г. Далидович «Заметки об искусственном интеллекте: маргаритки Тьюринга, Энигма Тьюринга, Яблоко Тьюринга» -цикл статей http://old.russ.ru/netcult/20001130_dalido.html

4. Щипков Б.Р. Критика термина «искусственный интеллект» и теста Тьюринга http://www.fantastica.in/antituring.html

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы