Поточна версія на 19:43, 29 березня 2013

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
5 План вивчення теми (вставити файл)
6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

Квіти в фольклорі.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Я і Україна, українська література, малювання

Вік учнів, клас

4 клас, 10 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Учні, об’єднавшись в групи за своїми інтересами з’ясовують з яких джерел можна знайти матеріал, пов'язаний міфами та легендами про рослини, символічними рослинами України. Досліджують чому народна творчість нерозривно пов’язана з рослинним світом. В ході виконання завдань учні оволодівають навичками роботи в колективі, вчаться організовувати та аналізувати свою діяльність, опрацьовувати електронні та друковані джерела. Результати роботи над проектом у вигляді презентацій та публікацій презентують та захищають на учнівській конференції

План вивчення теми (вставити файл)

[1] План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

зібрати та синтезувати дані щодо проблемного питання з різних джерел, представити результати засобами, які відповідають конкретній аудиторії; дослідити та оцінити ставлення людства до проблеми на різних етапах розвитку суспільства; проаналізувати причинно-наслідкові зв’язки між іменами та назвами квітів; оформити групове дослідження проблеми у вигляді презентації, публікації, есе; навчитися вести дискусію, виховувати культуру полеміки. Очікувані результати: учні узагальнюють дослідження у вигляді презентацій, публікацій, есе; учні проводять якісну, переконливу, аргументовану дискусію

[2]1

[3]2

[4]3

[5]4

[6]5

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

[7]Учнівський приклад

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Струтинська Людмила

Фах, навчальний предмет

початкові класи

Навчальний заклад

КЗШ №102

Місто\село, район, область

Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.

Контактні дані

ludmilastrutinskaja na gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

18-30 березня 2013р.

Місце проведення тренінгу

КЗШ №102

Тренери

Бокайчук Н.В.

@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
+[https://docs.google.com/file/d/0ByVLwiGdOfIYVmpUcUFUWmdtRU0/edit?usp=sharing] План вивчення теми
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
@@ Рядок 33: / Рядок 35: @@
 учні узагальнюють дослідження у вигляді презентацій, публікацій, есе;
 учні проводять якісну, переконливу, аргументовану дискусію
+[https://docs.google.com/file/d/0ByVLwiGdOfIYZXNVT0lHVndDQTg/edit?usp=sharing]1
+[https://docs.google.com/file/d/0ByVLwiGdOfIYNFhrRDREUURDU0E/edit?usp=sharing]2
+[https://docs.google.com/file/d/0ByVLwiGdOfIYQnpkcWFkdTdQX0E/edit?usp=sharing]3
+[https://docs.google.com/file/d/0ByVLwiGdOfIYOW9PR2lLaU1LRDg/edit?usp=sharing]4
+[https://docs.google.com/file/d/0ByVLwiGdOfIYa2Z1dkVkeVRPaEE/edit?usp=sharing]5
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+[https://docs.google.com/file/d/0ByVLwiGdOfIYWXJLWlJxOVNVT0E/edit?usp=sharing]Учнівський приклад
 =Відомості про автора=
@@ Рядок 66: / Рядок 81: @@
 ==Місце проведення тренінгу==
+КЗШ №102
 ==Тренери==
+Бокайчук Н.В.
 [[Категорія: Шаблони]]

Відмінності між версіями «Портфоліо Струтинської Людмили Степенівни з теми: ""»