Відмінності між версіями «Портфоліо Куліш Світлана по проекту "Das Essen. Харчування."»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Діяльність учнів та вчителя)
(Діяльність учнів та вчителя)
Рядок 35: Рядок 35:
  
 
Oзнайомлювальна презентація[https://docs.google.com/file/d/0B6seKGCRoRa8Y0J0Y1pNcWFfZEk/edit?usp=sharing]
 
Oзнайомлювальна презентація[https://docs.google.com/file/d/0B6seKGCRoRa8Y0J0Y1pNcWFfZEk/edit?usp=sharing]
 +
 +
Буклет про метод проектів [https://docs.google.com/file/d/0B6seKGCRoRa8M0lCMmFkX1pFTHc/edit?usp=sharing]
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=

Версія за 16:04, 29 березня 2013

Назва навчальної теми

"Das Essen. Харчування."

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Німецька мова.

Математика. Iнформатика. Економіка. Основи здоров'я.

Вік учнів, клас

12 років

6-й клас (другий рік навчання)

План вивчення теми

План вивчення теми[1]


План впровадження проекту[2]

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя

На початку проектної діяльності з класом проводиться підготовча методична робота.Проводиться формуюче опитування. Обговорюється тема досліджень, відбувається об’єднання учнів у групи, розподіляються обов'язки у групі, приймаються правила для роботи. Вчителем демонструється стартова ознайомлювальна презентація. Заповнюється таблиця ЗХД (Таблиця "Знаю-Хочу дізнатись-Дізнаюсь"). Учні отримують завдання, починають дослідження, збирають матеріали в мережі Інтернет(список джерел попередньо обговорюється). Свої ролі обирають за інтересами самостійно. З перших кроків починається публікація покрокового звіту про хід проектної роботи на учнівському блозі. Перед першим представленням результатів (колаж), учні ознайомлюються з вимогами до творчих робіт та нормами їх оцінювання. А кінцевим спільним продуктом є презентація (для внутрішньої демонстрації) і веб-публікація (для зовнішньої демонстрації). На останньому (підсумковому) уроці відбувається захист. Проводиться само- і взаємооцінювання. Через декілька уроків доцільно повернутися до ключового питання проекту з тим, щоби дізнатися чи скористались родини учнів його результатами і чи відбулися зміни в відношенні дітей до домашніх справ.

Опитувальник формуючого оцінювання

Учнівська презентація https://docs.google.com/file/d/0B6seKGCRoRa8SXc3cV9PY1p0UUE/edit?usp=sharing

Учнівська публікація.

Oзнайомлювальна презентація[3]

Буклет про метод проектів [4]

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Світлана Куліш

Фах, навчальний предмет

Німецька мова

Навчальний заклад

Харківська гімназія №82

Місто\село, район, область

місто Харків

Комінтернівський район

Харківська область

Контактні дані

SwetlanaKulish на gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

25.03-29.03.2013

Місце проведення тренінгу

м. Харків, Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 151 Харківської міської ради Харківської області

Тренери

Комір Денис Євгенійович

Лубчук Юлія Миколаївна