Відмінності між версіями «Навчальний проект " Анти-Тьюринг"»

Версія за 14:26, 23 лютого 2011

Автор проекта

Лунева Юлия Алексеевна, учитель информатики лицея НИТ №2 г. Днепродзержинска

Предмет, класс

Информатика, биология

10 класс

Краткая аннотация проекта

В ходе работы над проектом ученики анализируют отличия искусственного интеллекта от человеческого. Участники проекта изучают возможности и ограничения человеческого разума и решают, применимы ли «человеческие» критерии наличия/отсутствия интеллекта к искусственному разуму. Анализируя перспективы развития аппаратных и программных ресурсов, ученики ищут примеры задач, принципиально неразрешимых с помощью компьютера. В результате работы ученики должны сформулировать экспертное заключение: что делает человека человеком, а машину — машиной?

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что делает человека человеком, а машину - машиной?

Проблемные вопросы

Может ли машина действовать разумно? Может ли она решать проблемы, которые человек решает с помощью размышлений? Одинакова ли природа человеческого и искусственного интеллекта? Является ли в своей основе человеческий мозг компьютером?

Учебные вопросы

Что считать интеллектом? Что показывает тест Тьюринга и применим ли он к нечеловеческому разуму? Каковы критерии разумности поведения?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Страница 1 буклета

Страница 2 буклета

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[1]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы