Поточна версія на 11:25, 29 березня 2013

Про мене

Краснощек Владимир Иванович, учитель химии ОШ № 67

Мої блоги

Мій внесок

[Мої файли]

Мої закладки

Назва навчальної теми

Кислоты

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Химия. Межпредметные связи: информатика, физика, математика, биология, экология. Тема «Кислоты» изучается в разделе «Основные классы неорганических соединений» в течение двух недель..

Вік учнів, клас

8 класс. 13-14 лет

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект на тему « Кислоты» проводится в 8 классе в рамках изучения темы «Основные классы неорганических соединений». Класс делится на 6 групп. Перед учащимися класса ставятся общие цели и задачи по проекту и конкретные цели и задачи для каждой группы. Учащиеся ознакамливаются с формами и методами оценивания по итогам работы.

План вивчення теми (вставити файл)

План изучения темы

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

В начале работы над проектом учащиеся ознакамливаются с формами и методами контроля знаний и результатов работы в проекте. В поцессе работы в теме каждый учащийся оценивается за персональные знания и за личный вклад в работу группы. Каждая группа представляет результаты своей работы в виде конкретного продукта: первые четыре группы в виде отчета о результатах исследования чимических свойств отдельных кислот, пятая группа (эксперты) – отчет в виде аналитической таблицы, обобщающей результаты исследований 1-4 групп, шестая группа создает веб-страничкупо итогам работы всего класса над проектом. Итоговая оценка каждого учащегося является усредненным показателем между: оенкой его работы участниками группы, самооценкой и оценкой учителя.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

В самом начале работы над пректом проводится разъяснительная работа с родителями и учащимися о целисообразности этого вида учебной деятельности [1].

 Учащиеся класса делятся на шесть групп в соответствии с видами деятельности. Первые четыре группы занимаются исследовательской деятельностью по изучению отдельных кислот (хлоридной, сульфатной, нитратной и карбонатной). 
 Для этих групп разрабатывается план работы и учащиеся распределяют види деятельности внутри групп [2]. Определяется график групповых консультаций график проведения лабораторных исследований.
 группа экспертов формируется из наиболее успевающих учеников. группа программистов состоит из учащихся владеющими навыками радоты с компьютером.
 В начале работы над проектом осуществляется входящий контроль различными методами (ЗХУ, тестирование, химический диктант).
 В течение выполнения пректа осуществляется текущий контроль и коррекция деятельности учащихся.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери

Мої захоплення