Відмінності між версіями «28.03.2013.ХЗОШ №151.Модуль9.Група1»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: =='''Питання: ''Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навча...) |
(/* Питання: Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обґрунтовані рішення про те,...) |
||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
'''''Шляхи вирішення:''''' | '''''Шляхи вирішення:''''' | ||
| + | 1.Надавати учням більше різних прикладів для повторення | ||
| + | 2.Надавати учням засоби, які допомагають їм відслідковувати свій власний прогрес у навчанні | ||
| + | |||
| + | 3.Навчити учнів використовувати графічні схеми,які допоможуть їм зробити процес навчання більш наочним, прозорим та зрозумілим, таким, що може бути обговореним та проаналізованим | ||
| + | |||
| + | 4.Учнів потрібно навчити навичкам спільної роботи та зворотнього звязку для ефективного самооцінювання | ||
| + | |||
| + | 5.Мотивувати учнів думати про цілі роботи та оцінювати власні успіхи | ||
Версія за 10:56, 29 березня 2013
Питання: Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обґрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання?
Шляхи вирішення: 1.Надавати учням більше різних прикладів для повторення
2.Надавати учням засоби, які допомагають їм відслідковувати свій власний прогрес у навчанні
3.Навчити учнів використовувати графічні схеми,які допоможуть їм зробити процес навчання більш наочним, прозорим та зрозумілим, таким, що може бути обговореним та проаналізованим
4.Учнів потрібно навчити навичкам спільної роботи та зворотнього звязку для ефективного самооцінювання
5.Мотивувати учнів думати про цілі роботи та оцінювати власні успіхи
