Відмінності між версіями «Проект з інформатики "Захоплюючий світ Інтернету"»
(→Основні питання:) |
(→Ключове питання:) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Ключове питання:= | =Ключове питання:= | ||
| − | Створюючи сайт, що обрати | + | <h1> <span class="mw-headline" id=".D0.A1.D1.82.D0.B2.D0.BE.D1.80.D1.8E.D1.8E.D1.87.D0.B8_.D1.81.D0.B0.D0.B9.D1.82.2C_.D1.89.D0.BE_.D0.BE.D0.B1.D1.80.D0.B0.D1.82.D0.B8_Joomla_.D1.87.D0.B8_ucoz.3F"><b><font face="Comic Sans MS" color="#0000CD">Створюючи сайт, що обрати автоматизований спосіб чи HTML?</font></b></span></h1> |
| − | Тематичні питання: | + | == Тематичні питання: == |
| + | |||
1. Що таке веб-сторінка, сайт? | 1. Що таке веб-сторінка, сайт? | ||
| Рядок 26: | Рядок 27: | ||
2. Які типи сайтів бувають? | 2. Які типи сайтів бувають? | ||
| − | 3. Що собою представляє | + | 3. Що собою представляє створення сайта вручну? |
Змістові питання: | Змістові питання: | ||
| Рядок 32: | Рядок 33: | ||
- В чому різниця між статичними сайтами і динамічними? які з них мають перевагу? | - В чому різниця між статичними сайтами і динамічними? які з них мають перевагу? | ||
| − | - Що таке мова html | + | - Що таке мова html? |
- Для чого призначені системи управління контентом (cms)? | - Для чого призначені системи управління контентом (cms)? | ||
| Рядок 38: | Рядок 39: | ||
- Які ви знаєте найбільш популярні cms? | - Які ви знаєте найбільш популярні cms? | ||
| − | - Які існують засоби автоматизованої розробки веб-сайтів'' | + | - Які існують засоби автоматизованої розробки веб-сайтів'' |
| + | |||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
<font color="blue"> '''Проект має на меті сформувати в учнів навички користування інформаційними технологіями, розробляти та проводити дослідження по запропонованій темі і робити висновки на їх базі. Учні повинні дослідити використання Інтернет методом опитування в школі та використання ресурсів Інтернет. Учні повинні вивчити сервіси Інтернет та можливості, які вони надають. Для отримання доступу до Інтернету учні повинні вивчити порядок під’єднання до мережі Інтернет. Всі результати робіт будуть представлені при проведенні конференції на задану тему.''' </font> | <font color="blue"> '''Проект має на меті сформувати в учнів навички користування інформаційними технологіями, розробляти та проводити дослідження по запропонованій темі і робити висновки на їх базі. Учні повинні дослідити використання Інтернет методом опитування в школі та використання ресурсів Інтернет. Учні повинні вивчити сервіси Інтернет та можливості, які вони надають. Для отримання доступу до Інтернету учні повинні вивчити порядок під’єднання до мережі Інтернет. Всі результати робіт будуть представлені при проведенні конференції на задану тему.''' </font> | ||
Версія за 23:01, 28 березня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Як отримати те що хочу?
- 3 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 4 Інформатика
- 5 11 клас 15-16 років
- 6 Основні питання:
- 7 Ключове питання:
- 8 Створюючи сайт, що обрати автоматизований спосіб чи HTML?
- 9 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 10 План вивчення теми (вставити файл)
- 11 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 12 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 13 Відомості про автора
- 14 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Як отримати те що хочу?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика
Вік учнів, клас
11 клас 15-16 років
Основні питання:
Ключове питання:
Створюючи сайт, що обрати автоматизований спосіб чи HTML?
Тематичні питання:
1. Що таке веб-сторінка, сайт?
2. Які типи сайтів бувають?
3. Що собою представляє створення сайта вручну?
Змістові питання:
- В чому різниця між статичними сайтами і динамічними? які з них мають перевагу?
- Що таке мова html?
- Для чого призначені системи управління контентом (cms)?
- Які ви знаєте найбільш популярні cms?
- Які існують засоби автоматизованої розробки веб-сайтів
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект має на меті сформувати в учнів навички користування інформаційними технологіями, розробляти та проводити дослідження по запропонованій темі і робити висновки на їх базі. Учні повинні дослідити використання Інтернет методом опитування в школі та використання ресурсів Інтернет. Учні повинні вивчити сервіси Інтернет та можливості, які вони надають. Для отримання доступу до Інтернету учні повинні вивчити порядок під’єднання до мережі Інтернет. Всі результати робіт будуть представлені при проведенні конференції на задану тему.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Наталія Різник
Фах, навчальний предмет
Вчитель математики та інформатики, інформатика
Навчальний заклад
ЗОШ І-ІІІ ст. с. Олієва
Місто\село, район, область
с. Оліїв, Зборівський р-н, Тернопільська обл.
Контактні дані
e-mail: natriznik1109@gmail.com
тел. 096 94197хx
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
25 березня 2013 - 31 березня 2013
Місце проведення тренінгу
ЗОШ І-ІІІ ст. №1, №2 м. Зборова
Тренери
Паньків Галина Семенівна, Антонів Галина Ярославівна, Костів Наталія Миронівна
