Відмінності між версіями «27.03.2013.ХЗОШ №151.Модуль6.Група1»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Питання: Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.) |
(→Питання: Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.) |
||
| (не показано 14 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
| <font color="red">Проблеми</font> | | <font color="red">Проблеми</font> | ||
| − | + | Отримання шкідливої інформації. | |
| + | |||
| + | Отримання недостовірної інформації. | ||
| + | |||
| + | Поширення особистих даних для широкого кола користувачів. | ||
| + | |||
| + | Шкідливий вплив на стан здоров'я через нераціональне використання часу. | ||
| + | |||
| + | Зменшення ролі друкованих джерел. | ||
|<font color="green">Шляхи вирішення</font> | |<font color="green">Шляхи вирішення</font> | ||
| − | + | Надати перелік інтернет-ресурсів для роботи над темою. | |
| − | + | ||
| − | + | Робота з декількома видами джерел. | |
| − | + | ||
| + | Посилити постійний батьківський контроль, мотивувати. | ||
| + | |||
| + | Організовувати роботу в бібліотеці, підвищувати статус бібліотеки. | ||
| + | |||
| + | |||
Поточна версія на 16:41, 27 березня 2013
Питання: Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
(відповідь на питання треба оформити у вигляді таблиці перший стовбчик якої має назву ПРОБЛЕМИ - червоний колір, а дугий ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ - зелений колір. Кожна проблема та шлях її вирішення це новий рядок. Опис, як зробити таблицю Головна сторінка - Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки )
| Проблеми
Отримання шкідливої інформації. Отримання недостовірної інформації. Поширення особистих даних для широкого кола користувачів. Шкідливий вплив на стан здоров'я через нераціональне використання часу. Зменшення ролі друкованих джерел. |
Шляхи вирішення
Надати перелік інтернет-ресурсів для роботи над темою. Робота з декількома видами джерел. Посилити постійний батьківський контроль, мотивувати. Організовувати роботу в бібліотеці, підвищувати статус бібліотеки. |
