Відмінності між версіями «27.03.2013.ХЗОШ №151.Модуль6.Група3»
Матеріал з Iteach WIKI
(/* Питання: Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша ...) |
(/* Питання: Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша ...) |
||
| (не показані 3 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
Опис, як зробити таблицю ''Головна сторінка - Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки'' ) | Опис, як зробити таблицю ''Головна сторінка - Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки'' ) | ||
| − | {| | + | {| border=1 |
| − | | '''ПРОБЛЕМИ''' | + | |<font color="red">'''ПРОБЛЕМИ'''</font> |
| − | + | |<font color="green">'''ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ'''</font> | |
| − | |- | + | |- |
| − | | | + | |Можливість стати жертвою комп'ютерної афери. |
| − | | | + | |Формування списку безпечних сайтів. |
| + | |- | ||
| + | |Зміна мовленнєвого сленгу. | ||
| + | |Постійний батьківський контроль. | ||
| + | |- | ||
| + | |Розвиток ігроманії (інтернет-залежність). | ||
| + | |Інформування про можливі комп'ютерні афери. | ||
| + | |- | ||
| + | |Відкритий доступ до інформації, який не відповідає віковій категорії. | ||
| + | |Обмеження відвідування сайтів, та використання комп'ютера. | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Поточна версія на 17:25, 27 березня 2013
Питання: Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
(відповідь на питання треба оформити у вигляді таблиці перший стовбчик якої має назву ПРОБЛЕМИ - червоний колір, а дугий ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ - зелений колір. Кожна проблема та шлях її вирішення це новий рядок. Опис, як зробити таблицю Головна сторінка - Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки )
| ПРОБЛЕМИ | ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ |
| Можливість стати жертвою комп'ютерної афери. | Формування списку безпечних сайтів. |
| Зміна мовленнєвого сленгу. | Постійний батьківський контроль. |
| Розвиток ігроманії (інтернет-залежність). | Інформування про можливі комп'ютерні афери. |
| Відкритий доступ до інформації, який не відповідає віковій категорії. | Обмеження відвідування сайтів, та використання комп'ютера. |
