Відмінності між версіями «27.03.2013.ХЗОШ №151.Модуль6.Група3»
Матеріал з Iteach WIKI
(/* Питання: Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша ...) |
(/* Питання: Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша ...) |
||
(не показані 3 проміжні версії цього учасника) | |||
Рядок 5: | Рядок 5: | ||
Опис, як зробити таблицю ''Головна сторінка - Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки'' ) | Опис, як зробити таблицю ''Головна сторінка - Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки'' ) | ||
− | {| | + | {| border=1 |
− | | '''ПРОБЛЕМИ''' | + | |<font color="red">'''ПРОБЛЕМИ'''</font> |
− | + | |<font color="green">'''ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ'''</font> | |
− | |- | + | |- |
− | | | + | |Можливість стати жертвою комп'ютерної афери. |
− | | | + | |Формування списку безпечних сайтів. |
+ | |- | ||
+ | |Зміна мовленнєвого сленгу. | ||
+ | |Постійний батьківський контроль. | ||
+ | |- | ||
+ | |Розвиток ігроманії (інтернет-залежність). | ||
+ | |Інформування про можливі комп'ютерні афери. | ||
+ | |- | ||
+ | |Відкритий доступ до інформації, який не відповідає віковій категорії. | ||
+ | |Обмеження відвідування сайтів, та використання комп'ютера. | ||
|} | |} | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− |
Поточна версія на 16:25, 27 березня 2013
Питання: Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
(відповідь на питання треба оформити у вигляді таблиці перший стовбчик якої має назву ПРОБЛЕМИ - червоний колір, а дугий ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ - зелений колір. Кожна проблема та шлях її вирішення це новий рядок. Опис, як зробити таблицю Головна сторінка - Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки )
ПРОБЛЕМИ | ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ |
Можливість стати жертвою комп'ютерної афери. | Формування списку безпечних сайтів. |
Зміна мовленнєвого сленгу. | Постійний батьківський контроль. |
Розвиток ігроманії (інтернет-залежність). | Інформування про можливі комп'ютерні афери. |
Відкритий доступ до інформації, який не відповідає віковій категорії. | Обмеження відвідування сайтів, та використання комп'ютера. |