Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 6. гімназія 3 Дніпропетровськ 27.03.2013»
Матеріал з Iteach WIKI
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
[[27.03.2013. Дніпропетровськ, гімназія №3, Модуль6, Група 2]] | [[27.03.2013. Дніпропетровськ, гімназія №3, Модуль6, Група 2]] | ||
| − | 3 група | + | = 3 група = |
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? | Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? | ||
| − | [[27.03.2013. Дніпропетровськ, гімназія №3, | + | [[27.03.2013. Дніпропетровськ, гімназія №3, Модуль6, Група 3]] |
Поточна версія на 11:36, 27 березня 2013
1 група
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
27.03.2013. Дніпропетровськ, гімназія №3, Модуль6, Група 1
2 група
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
27.03.2013. Дніпропетровськ, гімназія №3, Модуль6, Група 2
3 група
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
