Відмінності між версіями «27.03.2013. Дніпропетровськ, гімназія №3, Модуль5, Група 3»
Матеріал з Iteach WIKI
м |
м |
||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
2. Диферинціювати всі завдання за рівнем складності.[[Користувач:Шулик Анна Миколаївна | Шулик А.М.]] | 2. Диферинціювати всі завдання за рівнем складності.[[Користувач:Шулик Анна Миколаївна | Шулик А.М.]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 3. Надати кожному учню групи певну роль, щоб об'єктивно оцінити вклад кожного в роботі групи [[Користувач:Федіна Юлія Петрівна | Федіна Ю.П.]] | ||
Поточна версія на 11:40, 27 березня 2013
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів? 1. Підготувати для кожного учня індивідуальне завданняКористувач:Галушка Олена Віталіївна
2. Диферинціювати всі завдання за рівнем складності. Шулик А.М.
3. Надати кожному учню групи певну роль, щоб об'єктивно оцінити вклад кожного в роботі групи Федіна Ю.П.
