Відмінності між версіями «Користувач:Gnedenko Olia»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Навчальний проект з природознавства «Вода – наше життя» для 4 класу. | ||
| + | Проект впроваджений з метою виховання бережного ставлення до води; формування та пропаганди екологічного виховання. Учнів чекає пошук інформації для відповідей на поставленні тематичні запитання. Учні будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти, малюнками та статтями для шкільної газети. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу та учнів школи. В результаті проекту вони дадуть відповідь на головне питання поставлене на початку проекту. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 00:43, 15 березня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Вода – наше життя
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство Інформатика
Вік учнів, клас
4 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект з природознавства «Вода – наше життя» для 4 класу. Проект впроваджений з метою виховання бережного ставлення до води; формування та пропаганди екологічного виховання. Учнів чекає пошук інформації для відповідей на поставленні тематичні запитання. Учні будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань. Учні будуть розробляти Інформаційні бюлетені та розробляти, малюнками та статтями для шкільної газети. Учні створюватимуть та демонструватимуть свої мультимедійні презентації для класу та учнів школи. В результаті проекту вони дадуть відповідь на головне питання поставлене на початку проекту.
