Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 7.»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
Запишіть свої думки щодо наведених запитань відповідно до номеру власної групи | Запишіть свої думки щодо наведених запитань відповідно до номеру власної групи | ||
| − | |||
1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. | 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. | ||
| − | |||
| − | |||
2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. | 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. | ||
| − | |||
| − | |||
3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. | 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. | ||
| − | |||
| − | |||
4 група. Ефективно співпрацювати в команді. | 4 група. Ефективно співпрацювати в команді. | ||
| − | |||
| − | |||
5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення. | 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення. | ||
| − | |||
| − | |||
Версія за 01:21, 14 березня 2013
Як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:
На сторінці створіть таблицю із 2-х стовпців та 4 рядків: перший стовбець - Проблеми, другий - Вирішення.
Запишіть свої думки щодо наведених запитань відповідно до номеру власної групи
1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.
2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.
3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.
4 група. Ефективно співпрацювати в команді.
5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.
