Відмінності між версіями «Навчальний проект "У пам'яті навіки зберегти..."»
(→Чи може війна змінити долю людини?) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показано 4 проміжні версії 2 учасників) | |||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
== Описание проекта == | == Описание проекта == | ||
| + | Даний навчальний проект входить до теми "Життя і творчість О.Довженка" в курсі українська література 11 клас загальноосвітніх середніх шкіл.Учні будуть досліджувати творчість О. Довженка періоду Другої світової війни, аналізувати його твір "Україна в огні", досліджувати поведінку і долю людини на війні. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Рядок 18: | Рядок 19: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Чи має вартість людське життя на війні? Що допоможе вижити в екстремальній ситуації? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Чому кіноповість "Україна в огні" О.Довженка була заборонена владою? Як О.Довженко у кіноповісті зображує люину на війні? Як автор розкриває проблему національної самосвідомості людини і народу? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Рядок 30: | Рядок 33: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [https://docs.google.com/presentation/d/ | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1FNJ9ovp1yR5svo5PeB_8wwIu5BsAHY_nejNhZCegw2k/edit] |
== Пример продукта учебной деятельности учащегося == | == Пример продукта учебной деятельности учащегося == | ||
[[віккі стаття учня проекту " У пам'яті навіки зберегти"]] | [[віккі стаття учня проекту " У пам'яті навіки зберегти"]] | ||
| − | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию = | + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию = |
| + | |||
| + | Оцінка етапів Критерії оцінки бали | ||
| + | роботи Актуальність теми і рішень, їх складність 5,10,20 | ||
| + | Обсяг розробок і кількість рішень 5,10,20 | ||
| + | Практична цінність 5,10,20 | ||
| + | Рівень самостійності учасників 5,10,20 | ||
| + | Якість оформлення записів 5,10,20 | ||
| + | Рівень творчості, оригінальність розкриття теми 5,10,20 | ||
| + | захисту Якість доповіді 5,10,20 | ||
| + | Глибина розкриття теми 5,10,20 | ||
| + | Глибина розкриття предмета 5,10,20 | ||
| + | Культура мовлення,манери, використання наочност 5,10,20 | ||
| + | Аргументованість, переконливість 5,10,20 | ||
| + | |||
| + | За сумою балів: | ||
| + | 180-140 – «відмінно» | ||
| + | 139-100 – «добре» | ||
| + | 99-65 – «задовільно» | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Поточна версія на 22:14, 3 березня 2013
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 = Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Автор проекта
Бобівська Олена
Название проекта
"У пам'яті навіки зберегти"
Предмет. Возраст учащихся
Українська література. Учні 11 класу
Описание проекта
Даний навчальний проект входить до теми "Життя і творчість О.Довженка" в курсі українська література 11 клас загальноосвітніх середніх шкіл.Учні будуть досліджувати творчість О. Довженка періоду Другої світової війни, аналізувати його твір "Україна в огні", досліджувати поведінку і долю людини на війні.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чи може війна змінити долю людини?
Проблемные вопросы
Чи має вартість людське життя на війні? Що допоможе вижити в екстремальній ситуації?
Учебные вопросы
Чому кіноповість "Україна в огні" О.Довженка була заборонена владою? Як О.Довженко у кіноповісті зображує люину на війні? Як автор розкриває проблему національної самосвідомості людини і народу?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта учебной деятельности учащегося
віккі стаття учня проекту " У пам'яті навіки зберегти"
= Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Оцінка етапів Критерії оцінки бали роботи Актуальність теми і рішень, їх складність 5,10,20 Обсяг розробок і кількість рішень 5,10,20 Практична цінність 5,10,20 Рівень самостійності учасників 5,10,20 Якість оформлення записів 5,10,20 Рівень творчості, оригінальність розкриття теми 5,10,20 захисту Якість доповіді 5,10,20 Глибина розкриття теми 5,10,20 Глибина розкриття предмета 5,10,20 Культура мовлення,манери, використання наочност 5,10,20 Аргументованість, переконливість 5,10,20
За сумою балів:
180-140 – «відмінно»
139-100 – «добре» 99-65 – «задовільно»
